我們在教學中無論用什麼遊戲都是為教學服務的，教學過程中不在於用什麼遊戲，而在於遊戲帶來的結果。結果往往是最吸引孩子的地方。

我在教學過程用發現，遊戲帶孩孩子的主要有以下幾點：

1、競爭：因為競爭他們會學的更專注，更認真，更有興趣。

2、自信：因為我們的課堂遊戲通常是讓孩子全體參與的，所有，無論結果如何，在遊戲過程用都可以增加孩子的自信心。

3、興趣：孩子因為愛遊戲，所以也會因此愛上相關的學科。因為孩子想到該學科時就會想到有趣的遊戲。

4、成長：透過遊戲，讓孩子們快樂高效的學知識。

所以，無論我們採取怎樣的遊戲，都要先考慮這4個問題。當然不同學科可以採取不用的遊戲，我是中小學英語老師，平時在英語教學有這些不錯的遊戲，希望有機會繼續交流。

作為幼兒園的老師，我覺得有很多遊戲都是有利於孩子學習的。首先，是區域自選遊戲活動，孩子們可以自主選擇自己想要進的區，可以自主選擇區域裡的材料進行遊戲，可以選擇自己喜歡的同伴一起玩，這些對於孩子們來說，十分有利於培養孩子們的自主意識，也可以提高孩子們的社會性。其次，是在戶外自選遊戲活動中，孩子們置身於放鬆的環境中，自發進行的一些遊戲，由他們自己發起遊戲，自己制定規則，大家一起合作玩。這些遊戲完全沒有任何限制，只要注意安全就行。這種遊戲能夠全面地鍛鍊孩子們的思維、自主性，以及與人交往的能力。