城鄉教育的差異存在已久，不論是師資隊伍、基建投資、教育質量，還是教育理念、學習氛圍等等方面都存在著許多的差距。如何縮小城鄉教育一體化之間的差距，與現代社會發展的步伐保持一致，一是要進一步加強教師隊伍的培養和流動機制，使城鄉教師隊伍有序流動，把優秀教師輪崗交流制度落實到位，上、下結合，點對點交流，校與校幫扶。二是要加強現代化教育建設，引進先進的教學技術、人員和裝置，廣泛應用於現代教育當中去。三是大力推進優秀教師影片教學公開課的教學平臺，讓優質教育資源大家共享，只有這樣才能真正做到城鄉教育一體化，達到城市和農村教育的均衡發展。

近幾年，國家在城鄉一體化方面出臺了很多相關政策。雖然在逐漸縮小城鄉之間的差距，但是這種差距仍然存在，而且鴻溝還很大。

鎮上每年不斷喊著“謀發展、尋出路”，也一直在往這方面努力，這是很好的一種態度。但是，鎮裡面條件有限，資源有限。教育水平、醫療水平、生活質量等等，都與縣城差的不是一星半點。在教育方面，教學資源跟不上。很多村裡面的小學，嚴重缺老師。由於山村太貧困，很少有人願意去那裡當老師，這是現狀。

要縮小城鄉教育一體化，我覺得應該提高鄉村教師的待遇。並讓那些剛走出校園的師範生，能夠興致勃勃的深入鄉村，給農村的孩子送去寶貴的知識。在政策方面和經濟方面給予足夠的鼓勵和支援，大量引進品學兼優的大學生，全面改善落後地區教育問題。