讓一個“差生”變好的方法其實很簡單！

從教已經有二十多年了，帶過的學生也比較多，我發現平時比較有禮貌，主動跟老師打招呼，或者工作後還來找老師的學生，大都都是一些老師眼中的所謂“差生”。這使我深刻認識到平時我們眼中的“差生”，其實，他們並不是差生，他們有很多優點。只是他的許多優點都被他的學習成績差給矇蔽了而已。

發現“差生”的優點，挖掘他們的長處，利用他們的長處不斷地激勵他們，讓他們不斷地享受的成功的喜悅，一步步引導他們朝著積極向上的方向發展。這正是讓一個“差生”變好的最好方法。

要挖掘他們的長處，我們得拋開單純看學生的學習成績。如有些學生對學習興趣不濃，但善於表達，口才很好；有些學生只是學習基礎差，但積極肯幹，不怕苦不怕累，勞動積極；有些學生自控能力差，管不住自己，但他非常講誠信，認錯態度也特別好。只要挖掘出他們的內在的優點，不斷對他們進行鼓勵，就能煥發起他們內在的動力，使他們逐漸得到轉變。

記住:沒有差生！ 只是他擅長的方面不同。好好鼓勵他，讓他能有老師的認同和自我的認同。而不是讓他覺得他就是一個差生。

差等生的成績可能很難提高，我不認為這是什麼不好的事，每個人都有自己的價值，他只是沒有辦法在學校體現。所以，無論對待差生還是優等生，請做到一視同仁的付出你的時間以及愛，讓孩子在公平和愛中成長，讓生活自然的引導他找到未來的方向。