4 昆蟲備忘錄 1、課文由4篇短文組成，描寫了昆蟲的複眼和花大姐、獨角仙、螞蚱的外形、習性、活動等，寫得情趣盎然。 2、“你走近蜻蜓和蒼蠅，還有一段距離，他們就發現了，噌——飛了。”運用擬聲詞，表現了複眼昆蟲的機警。 3、瓢蟲款款地落下來了，摺好它的黑綢襯裙一一膜翅，順順溜溜；收攏硬翅，嚴絲合縫。”動作描寫和擬人手法，生動細緻地寫出了小瓢蟲緩慢優雅降落的樣子。體現了作者對瓢蟲的喜愛之情。 4、“瓢蟲，硃紅的、瓷漆似的硬翅，上有小圓點，特別漂亮。”形象地寫出了瓢蟲漂亮的外形特點，“硃紅的、瓷漆似的”寫出了翅膀的色澤和質感。
5、“小圓點，叫做“星”，有七星瓢蟲、十四星瓢蟲
……星點不同。省略號表示列舉的省略，還有其他不同的名字。 6、“吃晚飯的時候，嗚一一撲！飛來一隻獨角仙，摔在燈下。”運用擬聲詞，表現了和獨角仙的莽撞和笨拙，讓人有身臨其境之感。我們彷彿看到獨角仙”嗚嗚”地橫行霸道地飛來，然後”撲”的一聲笨拙地摔在燈下的滑稽情景。 7、“它的甲殼多為深色，挺硬的，頭部尖端有一隻犀牛一樣的角”，形象地寫出了獨角仙的樣子。 8、獨角仙是昆蟲裡的霸王，因為它體形大、甲殼硬、頭有硬角、力氣大。 9、“我曾經想過：如果人長了一對複眼一一還是不要！那成什麼樣子！”“我說，吃馬鈴薯嫩葉的瓢蟲，你們就不能改改口味，也吃蚜蟲嗎？”體現了語言親切自然，充滿童真童趣。 10、多音字“螞 ”，螞（mà）蚱”；螞（mǎ）蟻。
4 昆蟲備忘錄 1、課文由4篇短文組成，描寫了昆蟲的複眼和花大姐、獨角仙、螞蚱的外形、習性、活動等，寫得情趣盎然。 2、“你走近蜻蜓和蒼蠅，還有一段距離，他們就發現了，噌——飛了。”運用擬聲詞，表現了複眼昆蟲的機警。 3、瓢蟲款款地落下來了，摺好它的黑綢襯裙一一膜翅，順順溜溜；收攏硬翅，嚴絲合縫。”動作描寫和擬人手法，生動細緻地寫出了小瓢蟲緩慢優雅降落的樣子。體現了作者對瓢蟲的喜愛之情。 4、“瓢蟲，硃紅的、瓷漆似的硬翅，上有小圓點，特別漂亮。”形象地寫出了瓢蟲漂亮的外形特點，“硃紅的、瓷漆似的”寫出了翅膀的色澤和質感。
5、“小圓點，叫做“星”，有七星瓢蟲、十四星瓢蟲
……星點不同。省略號表示列舉的省略，還有其他不同的名字。 6、“吃晚飯的時候，嗚一一撲！飛來一隻獨角仙，摔在燈下。”運用擬聲詞，表現了和獨角仙的莽撞和笨拙，讓人有身臨其境之感。我們彷彿看到獨角仙”嗚嗚”地橫行霸道地飛來，然後”撲”的一聲笨拙地摔在燈下的滑稽情景。 7、“它的甲殼多為深色，挺硬的，頭部尖端有一隻犀牛一樣的角”，形象地寫出了獨角仙的樣子。 8、獨角仙是昆蟲裡的霸王，因為它體形大、甲殼硬、頭有硬角、力氣大。 9、“我曾經想過：如果人長了一對複眼一一還是不要！那成什麼樣子！”“我說，吃馬鈴薯嫩葉的瓢蟲，你們就不能改改口味，也吃蚜蟲嗎？”體現了語言親切自然，充滿童真童趣。 10、多音字“螞 ”，螞（mà）蚱”；螞（mǎ）蟻。