我小孩的老師在家長群裡督促作業了，其辦法真還讓學生無法偷懶：

一是背誦的內容要學生定期在家長面前背誦，並把背誦時的影片錄製好發到群裡，這樣不但老師可以看到，各個家長也能看到背書時的神態和熟練程度。從而使孩子們不甘落後，積極背誦，爭取儘早把背誦影片發群裡給老師、家長和同學們看。

二是書寫的內容，定期把完成進度和情況拍照私發給不同的任課老師，老師會根據學生的完成質量和完成進度提出反饋意見。

三是課外閱讀：老師會定期在群裡發出課外閱讀的書單，並根據課外閱讀的內容提出一些要閱讀後才能回答的問題。學生回答問題後拍照私發給老師。

這似乎對學生“逼”得很緊，讓學生不敢偷懶。但作為家長的我們卻感謝老師們的良苦用心，在放假期間也在辛勤工作，但這確實對孩子們養成按時完成作業的好習慣很有幫助。因為我們都知道，老師的督促比我們家長自己的督促管用多了。

過年了，老師很閒嗎？老師不過年嗎？做為一名老師，如果過年了還在督促學生寫作業，就純屬有病。

我覺得老師放假了還要學生把學過的知識一遍一遍的重複，不如放開讓學生自己去探索，兩耳不聞窗外事的學生，不一定會有好的將來。

過年了，老師也需要好好休息啊， 不過出於師者心， 有的老師也會在互相 問候新春祝福的時機， 適時地表達一下 :家長在大年初五過後還是要關注孩子及時每日完成一部分的寒假作業， 避免出現 假期結束前幾天 火急火燎的瘋狂趕作業或者 就是完不成了的情況，

放了寒假備過年，

學生作業心裡饞。

爭分奪秒早寫完，

走親訪友心裡甜。

老師自有老師事，

現在督促討人嫌。

學生目標都遠大，

披荊斬棘破萬難。

今朝付出有回報，

來日揚名闊步前。