這是一個有趣的問題，什麼是重新讀懂呢？

兒童文學一般是指那些專門為兒童創作的作品，體裁有兒歌、兒童詩、童話、寓言、兒童故事、兒童小說、兒童散文、兒童曲藝、兒童戲劇、兒童影視等等，具有通俗易懂，生動形象，表達簡潔清晰等特點。

正所謂一千個讀者就有一千個哈姆雷特，對於兒童文學的解讀，根據家長不同的生活經歷和學識積累會出現不一樣的理解。而題中所說的重新讀懂，大概指的就是符合孩子的認知方式和接受方式。

對於不同年齡段的孩子，他們的關注點和理解能力是不一樣的。我家陌寶5歲的時候陪他讀中國神話故事繪本，他對劇情的關注並沒有想象中那麼大，那時候他對書裡面的插圖表現出濃厚的興趣，會興奮的指出各種顏色並說出自己喜歡的顏色。今年陌寶6歲，在讀完故事後，能概括出大致的故事劇情，並能說出一些細節。也開始有意識的追根溯源，比如讀《大鬧天宮》時，他會關心為什麼孫悟空要偷吃蟠桃、為什麼要大鬧天宮等問題。這個時候我會根據故事中的表述告訴他答案。

回到問題中的“重新讀懂”，其實我們家長沒有必要過於糾結這個問題。對於文學，本身也沒有固定答案說必須是怎麼怎麼樣的，而孩子也有其獨特的思考邏輯。我們可以先把故事客觀（不夾雜主觀情緒）的告訴孩子，等他慢慢長大一些了在傳輸觀念上的問題，如善、惡、正、邪等等。