老人用錯誤的方式管教孩子？屬於普遍現象，人們常說的“隔輩親”不無道理，爺爺奶奶，姥姥姥爺慣孩子更是視空見慣。特別是當今社會，獨生子女佔據很大比重，即使極少數人群生了二胎，一個家庭絕不會超過二個孩子。所以，致使許許多多的家庭成員結構都是兩對老人，即爺爺奶奶，姥姥姥爺，一對夫妻，即爸爸媽媽，加一、兩個孩子。所以孩子少就越發顯得珍貴。本人已經是老年人了，具有親身經歷。五、六十年代，每個家庭孩子多的根本照顧不過來。沒見過哪個爺爺奶奶，姥姥姥爺特別疼愛孫子？每個家庭不少於三個孩子，多的五、六個。吃飯時如果少了哪一個都不會著急，隨他去玩吧，啥時候回來啥時候算。究其原因，就是現在的生活水平提高了，每個家庭也不再需要爺爺奶奶，姥姥姥爺繼續勞作，即使有的老年人繼續勞動，也沒有那樣大的強度。閒下來哄孫子，看孫子就是主業，就是約定俗成的普遍習俗，更有甚者，如果誰家的婆婆不給看孩子，還會導致婆媳矛盾。久而久之，老人盼孫子，兒子兒媳依賴父母親看孩子。再加之孩子少加倍珍惜，所以，越發嬌生慣養。過份疼愛。其間，即使管教孩子，也是不捨得花心思，下力氣，動真格的，由此產生許多錯誤的管教孩子方法。久而久之，就慣壞了孩子，致使孩子不聽話，不懂事，甚至淘氣，惹禍等等。由此導致許多家庭就因為老人嬌生慣養孩子使一家人矛盾重重。

其實，讓老人撫養孫子，本身就是一個錯誤。老年人知識結構比較陳舊，思想又比較固執。不知道或不懂得如何教育好孩子才能健康成長？加上“隔輩親”，幾代幾代單傳，孩子少，缺子為貴。結果，光知道“疼”孫子，“慣”孫子。失去了教育孩子的最佳時期。如果一個孩子完完全全由父母一手帶大，就基本不存在嬌生慣養的問題了，更利於教育孩子，利於孩子的健康成長。

假如，由於種種原因致使孩子必須由爺爺奶奶或姥姥姥爺來撫養，管教孩子還是需要注重方式方法，特別是爸爸媽媽起主導作用，必竟爸爸媽媽比老一輩人更懂得如何教育孩子？知道如何教育好孩子的重要性？所以制定切實可行的方式方法很重要。如果方法可行？還需要與兩對老人講清嬌慣孩子的壞處，不利於孩子的成長。在奉勸老人的同時，還需耐心，和風細雨，列舉事例，現身說法。相信“精誠所至 金石為開”，老年人也應該多多為孩子的將來著想，思想開化一些，意思超前一些，就會在教育孩子的問題上達成共識。如果老人的工作作好了，全家意見統一，就會起到事半功倍的效果。

我們應該先分清了兩代人的年齡，文化和差距。就能明白老人的一些做法和教育不妥，當然也有資深的老人，文化，修養，教育都是專業的，必定少。

遇到教育孩子方法不對的老人，這個一定要制止，但是不能直接不願意，因為老人應該是溺愛孩子，並不是特意的。

我們可以不說老人，溫和的給孩子說，大人寵著你，你自己不能寵自己，這樣要學壞的。也可以給孩子說，我們從新來一次好嗎？等孩子做好了，就可以拉著老人一起鼓個掌。都不失禮。

其實小時候誰都寵著，基本上不溺愛就行，幼兒園，上學都就正規了。但是少數不好的孩子是周圍環境造成的。近朱者赤近墨者黑！

老人幫著帶孩子不容易，要學會感恩！

隨著生活節奏的加快，越來越多的寶爸寶媽們沒有時間照顧孩子，於是就有了讓家裡老人幫忙帶孩子這一現象。隨之帶來的是教育方式不同，引發的家庭矛盾。

在父母管教孩子的過程中，老人總是會出來護著孩子，導致孩子無所適從。而老人的這種呵護行為很容易讓孩子產生錯覺，覺得自己做的事情是對的。從而影響孩子的心理健康。

如此的衝突，無法細說其實老一輩們根深蒂固的思想已經無法轉變，但是教育方式又無法跟隨現代的腳步，就需要年輕父母出面化解，幫助老人認識到錯誤，也讓孩子在成長過程中得到歷練。

1、 和老人商量好教育模式

在教育孩子的問題上，夫妻雙方要注意的是不要從細枝末節上糾結，而是從大的目標談起。“認為父母對孩子應該做的事是什麼？”“把孩子培養成什麼樣的人？”“產生分歧的事情在哪一點上違背了這樣的目標？”從而達成一致，形成科學教育孩子的方法。

2、 儘量在孩子面前避免衝突

父母和老人當著孩子爭吵，一個唱黑臉，一個唱白臉，久而久之，孩子知道哪一方好說話，哪一方不好辦，犯錯誤時就可以搬誰來做“保護神”。所以在管教孩子時，最好提前跟老人打好招呼。大事上，原則要達成一致。如果同一個問題，雙方都各自堅持不讓步，不妨先暫停教育，協商好之後在對孩子進行教育。

3、 教會孩子明辨是非

對於教育孩子，不管是誰跟老人溝通，都只是暫時的解決方案。孩子早晚還是要出去獨立的面對社會，所以一樣要教會孩子分別是非的能力，這才是根本的解決之道。常常有了是非認識的孩子，還能反過來指出家長或老人的錯誤呢。

總之，在教育孩子方面，父母和老人一定要站在統一戰線上。在教育孩子的問題上，理解歸理解，但是絕不能妥協。畢竟這對孩子以後的成長及發展都有很重要的影響。返回搜狐，檢視更多