面對靈魂的拷問，我們應該正視它，承認真善美，但同時也要面對假醜惡，力爭做到真善美。但對假醜惡，要麼避而遠之，實在逃不掉，若有實力可以以牙還牙，以暴制暴，沒必要把自己放在道德的至高點上來拯救它們，我們應避免自己成為假醜惡，若有那麼一點，應坦然面對，不要自責，因為並不是人性本善，其實還有一種說法是人性本惡，只不過為了大家更好的生存，我們追求真善美罷了。

孩童的童言無忌，以及藏在小腦瓜裡的十萬個奪命連環為什麼。我們家長們首先需要的是耐心，認真去傾聽孩子的問題，回答儘可能的做到科學依據。實在是沒辦法回答，可以與孩子商量我們一起來找答案吧。藉助工具或者尋求他人的幫助。

有句老話“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”這個很貼切的比喻和種種事蹟都表明了你在不良情緒下衝動說出的話，不僅收不回來，還可能在對方的心裡留下一道永遠的疤。衝動之下說出的話尚且傷人致此，更何況主動謾罵。

很多情況下，語言暴力源自不平等的相互關係，受害者通常缺乏自衛的力量，未成年人遭受的語言暴力就屬於低齡語言暴力，就是限定了施暴者或受暴者是青少年。使用謾罵、詆譭、蔑視、嘲笑等侮辱歧視性的語言，致使他人的精神上和心理上遭到侵犯和損害，屬精神傷害的範疇。

"為什麼你總是拿我和別人同學比較，我的努力你從來都看不到?"

"媽媽，你應該放下手機好好陪陪我，我是你親生的"

"閉嘴，你怎麼這麼不聽話"

"這麼髒，從來沒見過這麼髒的孩子，你是垃圾桶裡面撿來的嗎？"

等等等等，多少孩子就是這樣，被父母打擊，只顧自己玩，犧牲陪伴孩子的時間。

要知道，孩子還小，他們沒有分辨能力，認為父母說的都是真理，父母的說話和待人方式就是這個世界的模型。

對於孩子而言，家長怎麼說比說什麼更重要。孩子也有自己的內心世界和情感世界，家長的一言一行，乃至一個表情，都會對孩子的性格塑造產生潛移默化的影響。因此，家長在批評教育孩子的時候，把自己的語言、行為好好反思，將心比心、換位思考，始終用自己的心與孩子保持誠摯的溝通，這樣才能達到教育的本來目的，才能維繫良好的親子關係。