但是，我感覺，似乎沒有專門經過正規系統的執筆法、運筆法、筆畫、結字法等一系列基本功訓練，或者說練的不到位，比如: 錯誤的執筆姿勢沒有矯正過來，筆法動作不夠規範，選擇的範本不正確(帶頓筆的硬筆字帖)，訓練用具不匹配。

尤其是臨帖練習方法不對，每個字至少寫一行……這種抄寫式的“疲勞戰木”的作法是極不可取的！表面上看似乎越寫越熟練，實質上是在重複錯誤的筆法動作，固化毛病。正確的臨帖方法是: 先摹寫→後臨寫，只有通過摹寫練習，才能體驗到範本的筆法、字法及其書寫過程，即便如此，每寫一個字，每寫一遍都要與字帖(範字)比對一下，每寫下個字的時候，都是在矯正之前的錯誤，必須要有這個概念，以此類推。否則，達不到改善以往不良書寫習慣的目的。

其實，採用科學臨摹方法，每個字不需要寫很多遍，而且效果相當好，但是，前提條件是:執筆姿勢、筆法動作都得正確……如圖:

要想真正的練好硬筆字，必須要依照科學系統、正規專業的訓練程式，一步一步的進行，可避免走錯路彎路，能提高效率十倍以上。如圖:

特別提醒一下小學生家長們，一至五年級的小朋友，一定要練習實用型硬筆字，掌握實用書寫技法，終身受益。千萬不要練習帶有刻意頓筆、回鋒那種字型，那是印刷體美術字寫法，不是真正的手寫體規範字。光是字形好看，而書寫技法不對，學了白學，寫得多漂亮也沒有用，平時寫作業根本不上，一快就變形……豈不是白耽誤工夫?

硬筆字分實用類、藝術類，兩種字型功能性與適用性不一樣，訓練套路也是有區別的。奉勸家長朋友們，千萬不要誤以為寫的越規矩、越方正就越好，切記: 印刷體規矩字≠手寫體規範字，主要區別在書寫技法上。

手寫體規範字突出特點: 書寫性好，實用性強。筆法動作簡單，書寫速度較快。筆畫起止處和轉折的地方，只需適度的提按、停駐即可，意到為止。如圖:

據我所知，目前為止，市場上銷售的硬字帖，網上硬筆書法教學視訊，99%都是藝術類的，實際上是印刷體寫法，特別強調頓筆、回鋒……這種畫蛇添足的寫法不適合小學生。可是，這一點，書法教育界的所謂專家們還沒有認識到，公辦學校、社會上的書法培訓機構，以及那些網紅和硬筆書法愛好者們，當中99.9%的人根本不懂什麼叫實用書寫技法? 也不去深入研究，還牛逼哄哄的自以為是，並且還在傳播歪理邪說和旁門左道，不停的誤導初學者……

書寫技法、訓練方法是永恆的主題，書法實驗優為重要，凡事不要憑空想象……

以上是我的學習心得，僅供參考。感興趣的朋友請點贊，想了解更多的練字方法問題，請關注我，翻閱之前釋出的相關資訊。我的抖音、火山、西瓜裡面有小視訊，興許對您有所啟發和幫助。謝謝支援!

密切關注書法與寫字教育發展動態，潛心專注書寫技藝方面的課題研究，努力推廣實用型硬筆書寫技法，做有良心的書法家 ——潘茂生•寄語

作為一個書法教育工作者，我來回你的問題，從你發的書法作業的工整程度來看，看得出孩子態度非常端正認真。

俗話說“字如其人”，能寫一手好字，對孩子來說可以受益一生，練習書法能培養孩子嚴謹和一絲不苟的能力，還能陶冶情操。作為家長，我們一定要支援和鼓勵孩子練習書法，有幾個建議分享給你。

首先，要想把硬筆書法練好，必須講究筆法、單字結構和章法三者有機結合，這些規律處於初學的孩子自己很難領悟，所以建議家長請老師指點孩子進行系統的學習，進步速度比自學要快的多。平時也可去網上搜一些視訊教程不定期給孩子觀察，然後臨摹學習。

其次，給孩子選擇一本好的鋼筆楷書字帖臨摹學習至關重要，先從楷書的基本筆畫、偏旁部首、間架結構等練起，在小學打下紮實的基礎以後，然後在初中或高中再練習行楷和行書。推薦楷書字帖是田英章，田英章楷書字楷書特點是美觀、雋秀、結構嚴謹、功底紮實，也適合小學生練習，行楷字帖是吳玉生行楷字帖。

田英章楷書字帖:

我老大兒子今年八歲，上小學二年級，練字書法大約1.5年，現在已經形成了每天練字的習慣，我也每天對他的書法作業進行批改，進步很快，練字字帖是田英章楷書字帖，部分作業如下，供家長朋友參考:

不怎麼樣，只發一張圖，不知道他基礎什麼樣，進步多少就難說了。

只看圖片中的字，結構還不穩，筆畫不到位的地方也很多，不少受過培訓的一二年級孩子寫的會比這好。

依葫蘆畫瓢，一個字寫了幾十遍還是沒用的，這幾個字仍然沒寫好。不懂得方法，遇到沒寫過的字更是一籌莫展。

如果想練好建議當地找個培訓機構，馬上就初中的，也就一年的時間可以練字，請珍惜。繼續自己練不僅耽誤時間，還會養成一堆壞毛病。不懂的選老師的話記住兩條即可:

1，老師要年輕，最好大學剛畢業。

2，看簡歷，藝術院校畢業，專業要對口。

應該說寫得已經不錯了，字看著很老練，提出一點建議多擔待:細看每一個字形態都有些差別，可能不夠平心靜氣，耐心上需要磨鍊。如有不當權當我賣弄了[作揖]

現在學校考試都有卷面分，這裡其中有一項就是字跡工整，而且還得有字型，我們老師強調說在電腦閱卷時可能都給你放大10倍，如果沒有字型也是不行的，所以我們學校對寫字抓得挺緊。字如其人，一手好字也是個人形象的體現，儘管現在是電子時代，但我們漢字卻是我們中國文化的精髓之一。孩子能自行練字確實是件了不起的事情，很多孩子都認為練字是件枯燥的事情，需要家長逼著練，所以對你的孩子點贊！孩子的字整體非常工整，如果能伸展開再加上字型會更好些，加油小朋友，期待你更好的成績 。

寫的真好。我是鼓勵練字的，所謂見字如面，如今除了自己的名字，已經很少有人能踏踏實實寫寫字了。你說好好的年輕人，五官端正，衣著得體，再寫一手好字，那不香麼？最簡單的高考作文，字跡工整秀氣多多少少都會影響閱卷老師的心情的，絕對加分項啊。

還有就是，練字和學琴啊，圍棋啊，美術，舞蹈等等，都是一樣的，哪個孩子是樂呵呵的主動去學的，有，少數，大多數都是心不甘情不願的被家長推著學的吧，可學成了就是自己的了，沒區別，還是那話，會寫字的人越來越少了。從字上能看到家教，修養，性格…太重要了。

字寫的很不錯，不過有點老成的感覺。如果是孩子自己喜歡的可以繼續練，如果不是孩子自己喜歡的，就有點兒傷仲永了。