留學，舊稱留洋，現在多稱為留學，一般是指一個人去母國以外的國家接受各類教育。中國是世界上最大的留學生生源國，每年都有一大批的中國學子出國留學。2015年度中國在海外留學的學生有126萬人，約佔世界國際留學生總數的25%，這意味著每四個國際留學生中，就有一個是中國的海外留學生。留學熱潮不減，那所謂的留學到底學的是什麼，才讓更多學子參與其中。

在中國大陸，學生把前往香港、澳門等地區的學習也稱為留學，這是由於這些地區有著不同的教育制度。出國留學可以真實感受不同國家的教育制度，感受不同教育制度間的差異，身在其中，深入感受和學習。

不同國家，不同教育制度下有著不同的學習方法。和中國普遍應試教育相對應的就是歐美相對自由和開放的教育模式有很大的不同，出國留學除了學習知識以外，感受和學習不同的學習方法也是留學中相對重要的一部分。

語言、制度的背後都是文化差異，出國留學除了在知識和能力方面有所提高，也是感受和學習外國文化的重要途徑。

大部分留學生在國內都是被父母寵大的孩子，直到自己踏上留學之路才會真的獨立。留學對學生來說，學的是知識、能力，更是自我認識的提升。

英國牛津大學校園（周成剛/攝）

1留學是傳統教育理念的延伸

我們選擇背井離鄉、負笈海外，其實是華人世代相傳的教育理念的延伸和自我實踐。過去，書生們頭懸樑、錐刺股，用面壁苦讀換來最後的金榜題名。後來，我們透過高考獲得城市戶口和體面的工作。如今，我們選擇出國留學，到國際大都市去深造進修，這與當初我們到縣城、省城以及北京、上海去讀書何其相似？長久以來，這些決定和行為背後的核心理念絲毫沒有改變，那就是“讀書改變命運”、“教育興邦”、“教育報國”。唯一不同的是地緣和文化意義上的差異，我們只不過從國內走到了國外，也走進了一個有著不同語言、習俗和價值觀的新世界。

美國斯坦福大學校園（周成剛/攝）

2留學是為了學習最先進的生產力

許多留學目的國是當今世界先進生產力的代表，這些發達國家是大部分發展中國家學習和借鑑的榜樣。為什麼那麼多人到西方發達國家去留學而不去非洲留學？因為到目前為止，無論是科學技術、政治經濟還是文化教育，他們很多方面做得比我們更好，走在我們的前面。事實上，改革開放幾十年來，我們各行各業所取得的成就，網際網路、登月艙和新能源等，大部分是西學東漸的結果。而這些國家的大學，又是他們意識形態和科學發展的前沿陣地。我們選擇去留學，實際上是對自己的一種豐富和完善。

南澳飛行學院的中國學生（周成剛/攝）

3留學是為了適應全球化的國際競爭環境

留學也是全球一體化帶來的必然社會趨勢。過去因為種種原因，我們閉關自守，隔斷了自己與世界大部分國家和地區的交流。但隨著全球化步伐的邁進，國門不斷開啟，中國的年輕人已經和世界各國的年輕人走上了同一個舞臺，需要和全球同齡人去競爭。越來越多的人認識到，如果要在職場上勝出，就必須接受一些普世價值觀和在全球範圍內先進的知識和技能。過去我們只和自己比賽，規則和輸贏由我們自己說了算。但今天，我們要去和世界強隊比賽，要遵守國際比賽的規則，輸贏由國際裁判決定。只有這些身經百戰的運動員，才能在21世紀的競爭格局中立於不敗之地。

4留學是為了學好英語這門世界通用語言

我們也不能否認，許多中國學生出國留學還有一個目的，就是把英語學得更好。上兩個世紀，英國和美國在各個發展領域中獨領風騷，英語也因此成為一種準國際語言。世界上許多重要的社會活動、經濟事件和科學發明都是用英語記錄的，英美等發達國家的媒體也在用英語傳播他們的資訊、知識和觀念，影響遍及世界各個角落。我們掌握了英語就多了一個視窗，多一個視窗也就多一個世界。

留學不是改變一個人職業生涯和人生規劃的唯一選擇，但肯定是一個重要的選擇。在今天世界多元化的時代，我鼓勵有條件有願望的同學可以出去走一走、看一看。留學不僅能夠給你帶來能力的提升、視野的開闊、知識的更新，它更是一段難忘的生命體驗和自我成長。

留學不是所有學子的願望。留學的人員越多，留學培訓、考證、中介等機構越高興，主觀上為別人，客觀上為自己。他們會管你留學到底“學”到了什麼嗎？能出國留學的絕大部分都是自己家庭出資，不是個小數字，普通家庭有這個實力和魄力？我關心的不是留學“學”到了什麼，而是學到的那些知識，如何“用”的問題，為誰而“用”的問題。出國留學要根據自己的情況，慎重決定為好。