你的意思我明白了，你的意思是這個孩子的家長想讓孩子在放學時就可以正常回家，不要等到別的孩子就餐完畢後再回家，以免時間太緊張。孩子吸收不好屬於消化系統的問題。孩子回家吃飯以後，就能能吸收好了嗎？我看未必吧。

孩子吃不慣學校的飯，這應該是主要的問題。

因為很多孩子經常在學校吃飯，吃的時間長了就產生了口味的倦怠，就是我們平時所說的吃夠了。

這是很多孩子吃大鍋飯的通病。大鍋飯的味道一定沒有自己家裡做的有味道，又比較清淡，品種單一，這都是孩子不喜歡的主要原因。

在學校用餐，實際上是過集體生活。希望家長不要太溺愛孩子了。

孩子過集體生活，可以較好地融入班集體中，培養自己的自理能力。

長大的孩子都要遠離父母，道外地求學或者工作，沒有自理能力時不行的。從小養成獨立自主能力可以說是孩子人生重要的一課。

這個事情，我首先覺得老師處理得有問題。換言之：處理得不好。

學生要回家吃飯，孩子同意，父母同意，校長也同意。那也就是沒法挽回的事。那就順其自然唄，家長來接就放孩子走，家長不來接，就不放人。

估計這位老師是覺得一個班有在學校吃，有要回家。這樣不好管理。一邊得操心在學校吃飯的孩子，一邊還得關注要回家的孩子父母啥時候來接，啥時候放人。比較麻煩。我覺得老師的心情也可以理解。而且，家長找校長，相當於拿校長的權威來壓制班主任，估計她心裡也不太爽快。換成我們自己，本來自己不願意的事，拿上司或是長輩壓我們同意。最後就算同意了，心裡也不爽。

再來，小學一年級，正是培養孩子各種習慣的時候。題主說：吸收不好，有點營養不良。照這個描述來看，應該不算嚴重的。我個人認為沒必要回家吃飯。學校的飯菜估計不像家裡的那麼好吃。但是正常吃的話，營養是肯定夠的。因為他們配餐也會講究科學，不是隨便想做啥就做啥的。

孩子在學校吃，會培養他的好的吃飯習慣。有些孩子，在家吃飯煩死了，半天吃一口。有些不吃菜，有些不吃肉。要他吃一口像要吃藥一樣。但是在學校，大家一起吃，反而吃得又快又多。即使有時候這飯就是從家裡帶去的。

如果實在擔心，可以在早餐和晚餐上下點功夫，讓孩子能吃飽也能吃好。

不過事情發生到現在，說前面的也沒有用了。只能儘量去協調。挑老師比較有空的時間，去面談一下。跟老師溝通溝通。打打苦情牌呀，下個學期後就儘量在學校吃啊，不給老師添麻煩呀等等，反正把老師說動了最好。

呃。。。。不要再去找校長了。。。

另外：把孩子的學習多管管。。。一般班級第一第二，老師會多關注多寬容一些的。

仔細看了題主就具體情況的描述，發現問題根源還是出在家長身上，如果用一個詞來概述的話，那就是“溺愛”。因為溺愛孩子，便可以找很多理由讓孩子不必遵從於學校的管理規定，但是別忘了，只要有一個學生破了先例，便會有其他孩子家長也會紛紛效仿。

題主在描述中顯得非常委屈，認為家長大中午在學校門口等著接孩子，天氣很熱，家長很遭罪。可是你們想過沒有？在疫情的特殊背景下，學校統一管理是防控疫情的需要。孩子們少一次中午出校門的機會，感染的機率就會少一些。而家長卻完全不管這些，非要以孩子吸收不好，營養不良，學校飯菜吃不慣為由給自己孩子破個例。要知道如果你被破例了，其他學生家長保證也會跟著一起做，這不是給學校製造難題嗎？

如果說孩子確實腸胃有病，家長就需要帶孩子去醫院做診斷，你拿著診斷書去找學校，從一開始就與學校協商好，學校自然不會強迫一個孩子在學校吃午飯。但是家長沒有這樣做，而是開始就默許，隨著孩子回家說學校飯菜不好吃時，家長才出於溺愛孩子而提出要接孩子回家吃午飯。事實上，由於溺愛而導致孩子不說真話的現象，現在已經很常見了，你越是溺愛，孩子越弱不經風，越容易不合自己心意時就找理由甚至撒謊。

身為家長你可能對學校工作不瞭解，一二年級的班主任當的最累。不管是課間也好，還是中午統一就餐也罷，班主任隨時都得在現場進行管理。因為只要班主任不在現場，有些孩子就特別淘氣，追逐打鬧，大聲喧譁，動不動就會有孩子磕著碰著。就拿中午就餐來說，如果把熱湯碰撒了燙著哪個孩子，又是責任事故。所以班主任不同意家長接孩子，是因為實在是不敢離開現場，怕出事擔不起責任後果。

結束語：理性的家長往往考慮問題時，會換位思考。如果只是偏聽孩子一面之辭，就處處袒護孩子，今後你可能在管教孩子方面會遇到很多困難。但是如果只站在自己的角度看問題，別人不管怎麼做你都不滿意，都會認為對你不夠好。道理如此簡單，請題主好好去思考吧。更何況學校的飯菜質量能有多差？你家的孩子就那麼嬌氣？別給自己孩子搞特殊化了，這結孩子健康成長沒有任何好處。

放學後拖堂一個多小時，讓家長在外面等。

這個問題，老師的出發點是好的，本意是讓學生多學點知識，但是不符合學校的制度。再說，到了下課時間，還不讓學生下課，學生一定是既累又不耐煩，不會有好的教學效果。

所以說，建議老師下課鈴響，就結束講課，不要拖堂！

毫無疑問啊，在學校吃飯肯定不如在家吃飯舒適的。您的問題是說孩子吸收不好，營養不良的問題。那麼這個時候你是否有相應的醫生證明？還是你純屬的個人擔心呢。

五點的話還是希望你能分辨清楚。不要因為自己的過度擔憂而造成了對孩子的溺愛。孩子始終是要適應學校裡面的生活的。

重點呢，是在於你要怎麼樣處理與孩子班主任的一個關係？就你的描述來說的話，假如我作為班主任，我會覺得我沒有被尊重。有事情你直接就找校長協商了，我也就形同虛設，我的管理也沒辦法進行了。

而老師的問題就是在於讓孩子去等待了40分鐘之後才讓她出校吃飯。這顯然是不合理的一件事情。我想你不妨和老師交涉一下。跟老師說明一下情況怎麼樣，（如有醫生證明還請提供給老師）可以配合起來把孩子的吃飯這個問題給解決。

現在的老師與孩子老師與家長之間的問題呢，稍有矛盾就會被無限放大。這顯然並不利於孩子在學習生涯的健康成長。

說明這老師負責任的，老師也是人他也想回家吃飯的，能灘上這樣的老師是你和孩子的福氣，等你孩子考上一所好的大學你就懂得老師的心了

我叫我孩子中午吃完飯，趴桌子上眯一會，精神好些，孩子說，吃完飯後老師有時要評講題單，有時要佈置作業，沒時間睡。好吧人家老師都用休息時間管孩子，我還有什麼理由了。

發什麼資訊啊？直接打電話，不是急事發資訊，等著接娃呢就打電話，一個接一個打，打到他煩為止！本來就是老師不佔理！不同的人，不同的方法對付！我兒子以前的班主任就是這樣，整天牛逼哄哄的，好話說盡，就是不弔你！有次，我家娃放學了，本來是應該排著隊出來的，誰知沒找到孩子，給老師發信息不回，打電話不接。還碰巧是孩子爸去接孩子，孩子爸就準備直接去學校裡面辦公室找老師（接孩子在學校外面有固定的地點）誰知道，門衛和門口執勤的老師也攔著，死活不讓進，孩子爸脾氣上來了，說“孩子找不到了，你們老師也不理人，我孩子要是丟了，我他媽把你們學校炸了！誰敢攔我試試！”學校領導不知道從哪鑽出來了，趕緊給班主任打電話，讓孩子出來了，還是班主任留的孩子，屁也不放一個，讓家長著急。從那起，老師再也不敢故意刁難了

從問題的描述看，樓主的本意是讓外甥中午回家吃飯，而且也有接送的條件，加上校長同意了，這是一件順理成章的事情。可是，接孩子不順利的理由，樓主描述是班主任一方限制，讓孩子等其他孩子吃完回來再出來，似乎體現出班主任有點“霸道”，難道說班主任與這個孩子有“仇”？

個人認為，是不是可以嘗試多幾個渠道和班主任溝通，弄明白是為什麼只能這麼晚出來。是學校的制度限定，還是出於別的考慮？樓主也清楚，孩子在學校，班主任就是朝夕相處的重要他人。單方面猜想和採取行動的話，可能會給雙方帶來不必要的麻煩。

就我這邊的情況，很少有說班主任會故意為難某個學生的，該管的事情已經夠多了，那還有閒情把這些小事搞複雜呢？