同感，只是這個問題你應該自己有答案，我是因為我覺得自己沒有達到應該有的效果吧。我是小學美術老師，教了半年，也在一些比賽拿過獎，只是並沒有很好的教到每一個學生，沒有找到一個好的系統的有樂趣的教學方式。如果真的是想好這個職業，那麼，就努力就行了，畢竟沒有什麼職業是好當的，何況這個職業是不一樣的。如果是混日子的話，還是不要教下去了吧，我就是因為覺得自己沒有我見過的老師要好，才有跟你一樣的想法。

不是懶，是你還不適應這個行業。

我是2005年參加工作的，教的是小學生。當時就感覺有點兒挺過意不去的，自己辛辛苦苦的讀書，就是為了教小孩子嗎？有點兒委曲求全。也像你一樣，不想去上課。當時，可沒有什麼自媒體去問，去釋放。所以，只能自己去消化啦！

當時也想去昇華下，報名參加陝師大的研究生考試，準備了半年，也是無功而返。事後，有點兒想明白了，沉下心❤一心一意的去教書育人吧！

然後，在再找女朋友結婚，成了個小家。結婚後和沒有成立家庭前，人對於職業感受是不同的。因此，工作積極性高了，愛和孩子們打成一片了！也就喜歡上課了，喜歡上這份職業了。

自從有了孩子後，對待學生的感受更不一樣了！認真備課、研究學生、動腦筋想方設法的提高自己的業務能力，終於，不僅自己提升了，所帶班級也進步了！

誠然，事在人為是我最大的感受。

教師本身是一個循規蹈矩的職業，剛開始會熱情高漲，隨著時間推移越來越會覺得枯燥乏味甚至出現像您說的不想上課的情況。

但作為教書育人的我們來說，出現這種情況要及時調整，以免耽誤孩子們。

我當了十年老師，說實話，這行挺枯燥的，外人眼裡和孩子打交道心態年輕什麼的都是扯淡，我好多同行也有你的感覺。我只想說為了你的飯碗多調整心態吧，實在調整不過來考慮改行，改行不一定非要到其他單位，學校裡面很多行政後勤崗位很多！