“好”有很多種定義，我們難以給它定性。通常我們看一個人好不好的標準都是“男性帥不帥呀”或者“女性美不美呀”，只要符合這個標準我們就會給他們高分，從而認為他們好，這不免有些以偏概全。如果想要全面地評價一個人，標準就必須儘可能地涵蓋各個方面。在這裡，我將從人品、學識、能力三個方面展開論述。

一看人品。評選五好學生要求 “德智體美勞”全面發展；學做學問之前，先學做人等等說法，都可看出品德在評價一個人當中的重要性。一個人對父母怎麼樣，是不是孝順？對親人怎麼樣，是不是經常往來？對朋友怎麼樣，是不是以心相交？對老師怎麼樣，是不是懂得感恩？對同學怎麼樣，是不是真誠互助？以上種種，足以作為一個標準。

二看學識。一個人學識淵博，身邊自然就會有很多人需要他，從而向他請教問題。而訊息的傳遞總是從人與人之間開始的，一個人說他好，進而兩個人說他好，從而更多人說他好。而在說一個人好的同時，他們會看看這個人在其他方面怎麼樣，例如，和其他人相處會不會主動幫助別人、為人是否正直之類的。

三看能力。我們總是在說“理論聯絡實際”，其實，這也可以作為評價一個人好不好的標準，我將其稱之為能力。我們在解決一件事情之前，總是先計劃好，然後才開始行動。那麼，從計劃到行動的過程，也是體現我們能力的過程。就像上級不管讓做什麼事情，其他人總能先想到你，那就說明你在他們眼中是有能力的人。