寸有所長尺有所短，輔導三年級以下的全科還是比較容易，四年級以上的，即使專科老師有些科目還是需要點時間專研的。

小學的知識確實沒多大難度，這個是成人角度的認知，如果是小孩呢？其實不然……

為什麼會有這麼多家長一碰‘作業輔導’就“爆”主要原因還是家長認知跟孩子實際認知不一致，家長容易“想當然”。常見的“爆語”：“這麼簡單都不會！”是的，就是不會……

家長如果有長時間輔導自家作業的打算，建議先自學一遍知識點，透過做題，瞭解出題方向，總結分析難易點，易錯點。這樣才能比較客觀地面對孩子們的“錯”。

家長輔導作業真得很難，有句話常被家長說"不輔導作業母慈子孝，輔導作業時雞飛狗跳。”原因有以下幾種:

有的孩子學習能力較差，說多少遍都悟不透，讓家長抓狂。

有的孩子做作業磨磨蹭蹭，家長又是急性子，見孩子心不在焉，火冒三丈。

有的家長脾氣太暴躁，一氣就暴炸。

作業如同洪水猛獸，逼瘋了家長。

輔導孩子寫作業能氣出心臟病來。這樣的事情發生在這個時代，不足為奇。我的一個外孫子今年四年級，前些日子他爸爸帶著孩子來我家時就說過，這孩子晚上十一點前沒睡過覺。孩子在北京一個重點小學上學。說明什麼?

一老師留作業多。原來重點學校就是這麼練成的。

二孩子笨了點。我這個外孫子，看著挺聰明的，一寫作業還很費勁，磨蹭，邊寫邊玩。我問他，學習成績能進前十?上游偏下?他說中游偏上。

三家長急了點。幫忙上不了檯面。該說該勸的該管的，盡職盡責就是了，我知道你是真急，急死了管用嗎?

急出了心臟病，我知道你以前沒有心臟病，因為太急真急所以就得了心臟病。要是以前得了心臟病，肯定就不是這個結果了。因為到死亡線上遛達一回，他想開了。