解決偏科現象的首要措施就是培養自信和毅力。方法很簡單，就是有意識地在弱項科目上多投入學習的時間。尤其是複習時，一定要重視老師課內的訓練。把複習的重點放在基礎知識上，不宜去鑽難題。假如你的弱項科目是語文、英語、歷史、政治等文史類科目，則需把時間放在基礎的記憶部分，並在理解的基礎上進行背誦。牢記那些老師要求背誦掌握的內容，如背誦名句、古詩文、外語詞彙、重要的歷史事件和年代等。假如弱項科目為數理化，則應當多做簡答題和基礎題，把這類題目的正確率提上去。只要持之以恆，就一定會見成效。還有就是平常學習的時候，一定要注意不要讓自己產生偏科的傾向。而那些已經存在偏科現象的同學，也不必過多煩惱，只要你有決心改變這種現象，並付諸行動，就一定可以改變。

如果想考大學就想辦法多花點時間和金錢提高一下偏科方面的水平，高考只看分數，不想考大學的話就走技術職業路，根據自己的興趣和水平學習對應的技術專案，同時要緊跟時代需要，我想學會了一門技術，過得不一定比考大學的差，甚至更好

1，如果你某一科特別擅長，那麼你可以考慮走競賽這條路。

2，可以多花點時間在弱項科目上，可能只是一時不開竅，找一個合適的老師來指導。

3，對於弱項科目孩子往往不會花很多時間去弄，這個時候家長要慢慢引導他，高訴他這門學科的重要性。

4，這樣堅持一段時間會慢慢看到效果的。

關於極度偏科的問題。

我覺得你可以從兩方面去考慮一下。

第一，孩子自身問題，可能就是本身投入時間不夠。像我自己本身就討厭英語，英語很差。但是在某些大型考試前（一年之前），總會投入很多時間在這個課程上面，大量做練習，認真聽課做筆記。

因為知道這次考試考不好意味著什麼，比如沒有好的學校上，與好朋友分開去不同的學校。總是會心理暗示自己要努力，就會比較專注。像我平時高考模擬也就50多60多分，通過自己的不斷練習，也提高到了96分，我覺得效果還不錯。

第二，可能是孩子對老師產生了厭惡情緒，根本聽不進去老師的講話，更談不上理解了。

您可以找相關從業受同學歡迎的老師去給您的孩子輔導功課，孩子接受了老師，對課程可能也就不那麼厭惡了。但是可能費用會比較高，但是單獨教的效果可能會更好一點。就像現在的興趣班之類的。

既要保住弱科，單補一下課，找對方法還是能拉回來點分，強科更要不丟不該丟的分，相信你自己，一定能夠考個不錯的學校，加油[加油]

我數學高中開始就沒有及格過幾次，當然高考也沒有及格。我的做法是，努力之後我發現數學是我再怎麼努力也無法挽回的東西后，我選擇放平心態，好好學習所有科目，稍稍偏向自己熱愛且擅長的（萬幸的是我的語文和文綜都挺強且穩定），但也不放棄。高考後期我發現這樣的做法是我不至於太累，還能常常在學習中收穫快樂（我是真的很喜歡文史）。

另外，我選擇了學習編導藝考，這個東西既契合了我的熱愛又完全繞開了數學。雖然我高考數學只在及格邊緣，但是對我來說是正常發揮沒有影響大體成績，最終的結果還挺不錯，我考上了一本大學，也是全省最強的廣播電視編導專業。

我真的覺得，開心，最！重！要！很多事情就是不擅長的，不必勉強。加油！