今天先做個簡單回答吧。因為我正在寫關於連讀，弱讀。同化，失爆等有關發音技巧的文章。然後在我的文章裡發出。還沒寫完。

連讀只是在前一個詞以讀音結尾，後一個詞又以母音開頭時才有連讀現象。事實有些連讀是自然現象。是因為前一個詞尾的讀音發的到位，自然就和後面單詞詞首的母音連線起來。比如，an hour，前一個詞後面的鼻音發到位，舌頭頂在齒齦上，然後再讀後面的單詞，就自然連上了。

華人不適應連讀是因為漢語不要求連讀。其實漢語也有連讀現象，只是我們很少注意它。比如我們說: 好啊。實際我們說的是，hao wa。這就是自然連讀。因為讀”好”的時候，嘴圓唇到位，就在後面的字前加了一個w。

但漢語不要求連讀是因為我們有些發音不要求發音到位，也沒有以聲母結尾的字。鼻韻母似乎含有聲母n，但並不要求把n讀成聲母，外華人讀 “天安門”時，，天和安是連讀的。而我們卻不連讀。這就是因為他們的語言中要求每個子音都要發到位，自然就和後面的詞連上了。

連讀一定要在一個意群之內，不是一個意群，不可連讀。意群一般指一句話中的幾個意義相對完整的幾個部分。

例如，The hunt began in a small village, where a woman picking blackberries saw a large cat only five yards away from her.

這句話可分成這樣幾個意群。

The hunt began / in a small village/ where a woman picking blackberries / saw a large cat / only five yards away from her.

不是每個意群中都有連讀現象。這句話中只有第二個意群，in a small village和最後一個意群only five yards away from her。有連讀。

掌握了最重要的連讀技巧，就離“地道發音”不遠了！

掌握這幾個技巧，教你擺脫啞巴英語~

當前一個單詞以子音結尾，後一個單詞以母音開始時，拼讀成“子音+母音”

舉例：

read it 變為 rea-dit

put-it-off 變為 pu-ti-toff

Come on! Cheer up！變為com-mon! chee-rup!

What do you think⌒of⌒it?變為thin-ko-fit

in ⌒an ⌒hour

Later⌒ on

Put ⌒it⌒ on

Stand⌒ up

Work out

Keep⌒ it ⌒up!

I mean⌒ it.我是當真的。

I’ve got ⌒a lot⌒ of work to do.我有很多工作要做

May I have⌒a cup⌒of milk?

一句話中相鄰的兩個單詞，前一個單詞以母音結尾，後一個單詞以母音開始，則在兩個母音之間加上一個輕微的/j/或/w/

1.以/i: /或/ei ai ɔi/結尾的母音＋/j/

My eyes ——/mai-jaiz/

Grey and blue——/grei-jənd blu:/

See us——see /j/⌒us

Be able——be /j/⌒able

Say it——say /j/⌒it

2.以/u: u/ 或/əu au/結尾的母音+/w/

to ask—— /tu-wa:sk/ ;

to answer—— /tu-wa:nsə/

例如after all 變為 afte-rall

read after-it ;

over-and over-again ;

more-or less

最後附上Elements of Pronunciation《發音的要素》 這本書中講連讀內容的截圖