作為一名曾經的歷史學霸，我可以很負責任的告訴你，歷史成績的好壞，跟知道多少歷史知識不會有太大的關係。

有些人憑藉考試技巧，可以在歷史這一科上拿到很高的分數。

而且，雖然知道很多歷史知識，但中學期間出的歷史題目不會順著你的想法，什麼意思？

比如有些歷史選擇題，它的題意是由一些名家提出來對歷史事件不同的看法，而如果你按照固有的思維，以為自己知道很多歷史知識，然後只看題目的幾個關鍵詞選的話，很容易就會出錯。

想考好歷史，其實也很簡單。

第一點就是要背，要記，當然不是記具體的歷史事件，事件的意義什麼的，而是把考試大綱給記下來，你得知道考什麼，不然你知道的歷史知識都不是要考的，對考試所起的幫助不會很大。

除了記大綱，還有一些重要的時間，以及一些基本的史實（不需要太詳細，只需要知道某個歷史事件是什麼就好了），雖然一直不提倡背歷史，但如果連鴉片戰爭1840年等這些基本常識都不知道，考試再多的技巧，也很考到一個很高的分數。

第二，多瞭解歷史考試的解題技巧。

選擇題的突破口，除了一眼就看出答案的，還可以從題目中的時間、人物等關鍵詞去突破，但不要只抓住這些關鍵詞，還得結合總體的題意去分析。

接著就是歷史大題了，只要記住一點，答案不會全部來自書上，但有可能全部來自題目所給的材料。

有些人瞭解的歷史知識太多了，以至於不用看材料都能寫出一大堆文字，可很多題目明確寫著“結合所給材料和所學知識”，你寫的可能跟材料沒有任何一點關係，拿到的可能只是老師給的同情分。

除此之外就是要主要分點作答了，一點一行，卷面工整。

中學學歷史，要麼是興趣，要麼是因為考試，如果你只是想考好試，在掌握基本史實的前提下，要想取得高分，多去了解歷史的答題技巧，不會，還怎麼給他做對。

當然，這些只是淺談，想考好歷史，歷史老師永遠是你最正確的選擇。

是考不好歷史嗎？你若知道的歷史知識，可能是一些碎片化的東西，與歷史考試所考那些應該對不上號，看不好很正常。應該是人家考什麼，你就複習什麼，把有限的時間用到了有用的要考的知識上去。不要和羽毛球運動員比國際象棋，也不要和舉重運動員比健美操，要比就和人家比他們的專業！

從歷史學本身來說，歷史認識的層次分為:歷史意識、歷史知識、歷史學、歷史科學。歷史知識是歷史學中很基礎的層次，是前段的、區域性的、零碎的具象。

學生在學習歷史的過程中如果只知道歷史知識是遠遠不夠的。歷史考試中單純考某一歷史知識點的題只佔少數，大部分的歷史試題考察的是學生的歷史學的知識體系和解題思維。

現在使用網路非常方便，我們想要知道某個歷史知識只需要上網搜尋一下就能馬上知道，而且幾乎比某個老師講的詳細清楚的多。

有很多學生在做題的時候可能並不知道這個史實，但是根據前後文推敲，也能做出答案。所以，在歷史學習的過程中掌握歷史知識固然重要，但是形成自己的歷史學知識體系、歷史學思維更加重要。

這樣就對了。我跟你說個我身邊的故事。我有個朋友，一直寫小短文，有一篇文章入選了中學生課外選讀。無巧不巧，一次考試他的文章變成了語文考試的閱讀理解，圈子裡朋友的兒子正好考試，15分被扣11分。朋友的兒子拿著試卷請教作者本人，這兄弟看到題目與標準答案大呼無語，說老子根本不是這麼想的。讓他本人來考，老子一分得不到。這是真事。再說回來，歷史這事誰知道標準答案，除了時間，地點，人物外，很多最真實的細節有誰敢說清清楚楚？如果真的讓那些歷史人物穿越回來，考個歷史，他們也一定會罵娘！說遠點，你讓美華人來考高考英語試卷，及格的都是少數。所以，不要灰心，我為你點贊！多看書，看好書書，會看書，多思考，多聯想，成為真正知識豐富，有知識沉澱的人。不要唯分數論，不要顯擺自己的知識，醞釀在心裡，用在該用的地方！

首先歷史知識是取得一個好成績的重要基礎。這一點是毋庸置疑的。

那麼為什麼有豐富的歷史知識卻沒有一個好成績呢？我認為有以下這幾個原因。

第一，考試是一個輸出的過程，它不是一個簡單的輸出，它需要將相關的歷史知識加以組裝，才能順利通過出卷人獨特的出題思路，找到答案。 有的人雖然對歷史的知識記得很多，很牢，但是那只是一堆零件，還有更重要的一步要做，就是將散落的零件拼裝成題目要求的模型。

第二要將自己的歷史知識進行整合，形成自己的歷史體系。每一個歷史事件都不是獨立的，歷史事件是相互影響，相互關聯的。做題目的時候要將所有相關的歷史事件聯絡起來，才能推算出正確的答案。

第三要掌握一些答題技巧。歷史答題可以採用排除法，這是歷史做題最重要的一個技巧。要精讀題目中的每一個字，進行推敲，排除錯誤答案。 對於問答題，不要慌張，不要發愁。首先你要有一個清晰的答題思路，將材料中的歷史事件的前因後果，歷史影響，歷史意義搞清楚。並能夠和之前，之後的歷史事件聯絡起來。答題要分點作答，不僅個人思路清晰，而且老師改卷也會加快，給考生一個印象分。