（2）否定形式：主語＋don"t have to＋動詞原形＋其他一般現在時，主語是第三人稱單數時，用doesn"t have to. 句子是過去時，用didn"t have to）
（3）疑問句：Do （Does或Did）＋主語＋have to ＋動詞原形＋其他
情態動詞can的用法
（1）表示能力，"會""能"（在第一冊中已經學習這種用法）Can you play the guitar? 你會彈吉它嗎？Judy can speak a little Chinese. 朱蒂會說一點中文。I can dance and sing. 我能唱歌又能跳舞。
（2）表示允許、許可，"可以"、"能"（在這一課中新學的詞義）Can the students run in the hallways? 學生們可以在走廊上跑嗎？We can eat outside. 我們可以在外面吃東西。Can I come in? 我能進來嗎？注意 同樣是情態動詞，can 和have to 的用法是有區別的，和大部分情態動詞一樣，can在否定句中，直接在can後加上not，在疑問句中，把can放到主語前面，並且沒有人稱和數的變化。
情態動詞have to 的用法，意思是"必須、不得不"，它側重於客觀上的必要和外界的權威。
（1）結構：主語＋have to＋動詞原形＋其他（一般現在時，主語是第三人稱單數時，用has to；句子是過去時，用had to.）
（2）否定形式：主語＋don"t have to＋動詞原形＋其他一般現在時，主語是第三人稱單數時，用doesn"t have to. 句子是過去時，用didn"t have to）
（3）疑問句：Do （Does或Did）＋主語＋have to ＋動詞原形＋其他
情態動詞can的用法
（1）表示能力，"會""能"（在第一冊中已經學習這種用法）Can you play the guitar? 你會彈吉它嗎？Judy can speak a little Chinese. 朱蒂會說一點中文。I can dance and sing. 我能唱歌又能跳舞。
（2）表示允許、許可，"可以"、"能"（在這一課中新學的詞義）Can the students run in the hallways? 學生們可以在走廊上跑嗎？We can eat outside. 我們可以在外面吃東西。Can I come in? 我能進來嗎？注意 同樣是情態動詞，can 和have to 的用法是有區別的，和大部分情態動詞一樣，can在否定句中，直接在can後加上not，在疑問句中，把can放到主語前面，並且沒有人稱和數的變化。