創客教育是一種新形式教育，也是當下科技快速發展從而結合科技時代背景下的新科技教育，創客教育的難點在於它是有別於傳統教育，區別非常之大，當下的老師是很難適應創客教育，因為老師更多可能是從傳統教育出身，而對於新形式的創客教育是很陌生的。更且創客教育是需要有一定的科技背景的，這是傳統老師所不具備的。因此創客教育裡面是存在種種難題與挑戰的，好在現在人工智慧也快速發展起來，那麼我們可以結合人工智慧怎麼快速解決創客教育難題呢？
首先，人工智慧輔助創客教學幫助老師減輕負擔：要知道創客教育是非常新的，不僅對於老師有科技知識儲備，還需要有一定教學經驗。而傳統老師對於新的創客教育也存在很多認知問題以及不適應症狀，所以這些方面會加重創客教育老師的負擔。那麼結合人工智慧可以有效減輕老師負擔，幫助老師做好底層工作。另外利用人工智慧加深老師對於創客的認識，讓老師熟悉創客，不斷地去適應創客。有了人工智慧的輔助可以極大地減輕老師負擔，從而解決創客教育缺少大量老師這一難題。
其次，人工智慧輔助創客教學幫助學生學習創造：創客教育最根本就是令孩子學習科技去創造，那麼學生學習創客內容僅僅靠老師去幫助他完成學習是不夠的，還需要結合人工智慧輔助教學，加深孩子對於創客學習，老師主要作用就是帶領孩子入門以及給學生學習一個基本創客學習框架，而裡面很多細節東西都是需要孩子自己學習摸索的，這也是創客教育的意義。有人工智慧幫助下學生可以更有效地去學習創客去創造。
最後，人工智慧輔助創客教學解決創客“小班”教學難題：當下創客教育有個大問題，那就是它不像傳統課堂，大班教學。創客教育只能小班教學，因為人一旦多老師是很難管理課堂的。所以創客教育極度缺老師，而且成本也非常高。然而創客老師的培養也是極其不容易的，因為它不僅要求科技素養，還需要有教學經驗，所以創客老師是極少極少的。那麼人工智慧可以解決小班教學難題，因為人工智慧輔助教學可以給每位學生配上一位人工智慧助教老師，這樣配合人工智慧助教，可以實現大班教學，一個老師可以給更多學生上課。這樣可以減少創客教育對於老師極度的依賴。
創客教育始終是一種新科技教育，裡面存在各種問題那是必然的，不過凡事符合時代發展需求的新東西都是經歷這些難題的，創客教育也不外乎。對於創客教育現在都在探索一條有效的道路去解決存在的種種難題。那麼你對於創客教育是怎麼看的？又有什麼好建議呢？可以下方留言一起探討哦，謝謝大家，更多精彩加關注哦~
創客教育是一種新形式教育，也是當下科技快速發展從而結合科技時代背景下的新科技教育，創客教育的難點在於它是有別於傳統教育，區別非常之大，當下的老師是很難適應創客教育，因為老師更多可能是從傳統教育出身，而對於新形式的創客教育是很陌生的。更且創客教育是需要有一定的科技背景的，這是傳統老師所不具備的。因此創客教育裡面是存在種種難題與挑戰的，好在現在人工智慧也快速發展起來，那麼我們可以結合人工智慧怎麼快速解決創客教育難題呢？
首先，人工智慧輔助創客教學幫助老師減輕負擔：要知道創客教育是非常新的，不僅對於老師有科技知識儲備，還需要有一定教學經驗。而傳統老師對於新的創客教育也存在很多認知問題以及不適應症狀，所以這些方面會加重創客教育老師的負擔。那麼結合人工智慧可以有效減輕老師負擔，幫助老師做好底層工作。另外利用人工智慧加深老師對於創客的認識，讓老師熟悉創客，不斷地去適應創客。有了人工智慧的輔助可以極大地減輕老師負擔，從而解決創客教育缺少大量老師這一難題。
其次，人工智慧輔助創客教學幫助學生學習創造：創客教育最根本就是令孩子學習科技去創造，那麼學生學習創客內容僅僅靠老師去幫助他完成學習是不夠的，還需要結合人工智慧輔助教學，加深孩子對於創客學習，老師主要作用就是帶領孩子入門以及給學生學習一個基本創客學習框架，而裡面很多細節東西都是需要孩子自己學習摸索的，這也是創客教育的意義。有人工智慧幫助下學生可以更有效地去學習創客去創造。
最後，人工智慧輔助創客教學解決創客“小班”教學難題：當下創客教育有個大問題，那就是它不像傳統課堂，大班教學。創客教育只能小班教學，因為人一旦多老師是很難管理課堂的。所以創客教育極度缺老師，而且成本也非常高。然而創客老師的培養也是極其不容易的，因為它不僅要求科技素養，還需要有教學經驗，所以創客老師是極少極少的。那麼人工智慧可以解決小班教學難題，因為人工智慧輔助教學可以給每位學生配上一位人工智慧助教老師，這樣配合人工智慧助教，可以實現大班教學，一個老師可以給更多學生上課。這樣可以減少創客教育對於老師極度的依賴。
創客教育始終是一種新科技教育，裡面存在各種問題那是必然的，不過凡事符合時代發展需求的新東西都是經歷這些難題的，創客教育也不外乎。對於創客教育現在都在探索一條有效的道路去解決存在的種種難題。那麼你對於創客教育是怎麼看的？又有什麼好建議呢？可以下方留言一起探討哦，謝謝大家，更多精彩加關注哦~