路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。有其想難能可貴，但現實很實際。如果已經是高校或研究機構的相關人員，因為是本職工作，不會擔憂寫不出若干篇論文來的，時間久了還說不定能編寫若干本書呢，所以不存在向何發展的問題。如果是業餘搞這麼大的計劃，或者說酌釀出這麼大的願望，還是以信念為主，作為修養的體現是完全可以的。中國古代文學就是這麼來的，否則現在還有什麼書可念。如今能提出這樣的問題，讓人感到由衷的欽佩！總之，這個事幾句話很難說清，因為每個人的情況不同。給個連結，不妨參照一下，也許能得到一些啟示。

三上詞話_百度百科

如果想把寫詩當做謀生的手段，就別寫了，謀不了生。

弄國學的話，等有了一把白鬍子，可以唬唬人，或許能謀個生。

想用寫詩和國學謀生的人，估計成不了好詩人，也學不好國學

從小兒讀經詩班始，心含萬法，貴在生起，小孩天性慧智，只學不解，自生慧智，心地純樸，自然國學威巍。家長是最好老師，可利用閒時分兩個(半小時)，天天如是，大人小孩共利，祖國社會大利。我教過兩個孫子，殊勝。南無阿彌陀佛

目前的詩詞，因為不唱了，變成了文人的文字遊戲。要發揚光大，要填詞還是譜曲，那個月滿西樓，蘇東坡的明月幾時有唱的不是很好。我發現，現代歌曲變成了說唱，不押韻，也沒有韻律美，流行歌曲稍微押點韻就會成了經典。只能說作詞作曲的這幫人沒有文化，是個人就會作詞作曲寫歌，直接拉低了全民的音樂素養。

寫詩是可以抒發一個人的內心情感，多是有感而發。國學是看、學、做、得，不是讓賣弄的。學國學主要的目的是奠定自己的道德修養，提高自己的綜合素質，(才大者，望自大，人所重，非言大)。靠賣弄國學只能使人貽笑大方！