媽呀，你是在監視我的生活嗎？

那就勉為其難回答一下吧:

因為孩子們的學習基礎不同，理解能力不同。有的孩子說兩三遍都能理解並且記住，有的孩子你說三十遍可能一點印象都沒有。怎麼辦？只能花課外時間補。天氣冷的時候不睡午覺，幾乎每天中午提前一個小時去學校給那兩個娃娃補課。現在春困的厲害，每天中午哄小寶睡覺時不知不覺自己也睡著了，只能抽放學時間再補。鄉下，孩子們性子野，玩性大，大多數都是父母打工爺爺奶奶帶，輔導功課是不存在的，農忙時節就更不用提。幸好孩子們都是近處的，差不多都可以自己回家，路上比較安全，晚點放學家長也能多幹點農活，特殊情況也會跟家長打電話說明，家長大多數也是通情達理的。

哦？問能得到什麼好處？要說起來，最大的好處就是看著孩子們有進步，自己心裡那種美妙真是無法用語言形容。

家家都有菜地，有時候家長會送來一些自家種的青菜，有時候是自家醃製的酸菜，秋季的紅薯也是香甜可口。

可愛的鄉親們用最樸實無華的情感來對待我們，能回報給他們的只有盡心盡力盡職盡責的帶好每一個孩子。

老師課堂講的內容你保證你孩子能學會嗎？學習好的人家聽懂了，大多數都消化不了，難道不補習讓孩子就這麼混日子嗎？

補課的孩子大部分都是接受能力差的孩子，也就是智商相對低，所以，老師講得好，他們也還是學不好，也就是學渣型的。