個人見解：魯迅先生是近代教育的偉人，

魯迅（1881年9月25日－1936年10月19日），原名周樟壽，後改名周樹人，字豫山，後改豫才，魯迅先生一生在文學創作、文學批評、思想研究、文學史研究、翻譯、美術理論引進、基礎科學介紹和古籍校勘與研究等多個領域具有重大貢獻。他對於五四運動以後的中國社會思想文化發展具有重大影響，蜚聲世界文壇。

他用那犀利的文采教育麻木不仁的華人，他用那刀槍一樣的文筆與封建思想、惡勢力作鬥爭。他才是偉大的教育家。

——願中國青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽自暴自棄者流的話。能做事的做事，能發聲的發聲。有一分熱，發一分光，就令螢火一般，也可以在黑暗裡發一點光，不必等候炬火。此後如竟沒有炬火：我便是唯一的光。

胡適可以說是近代以來對我們影響最大的。可能大家對胡適不是很瞭解，但是胡適倡導的文學革命，卻關係到了我們每一位人。在中國古代人們的交流都是透過文言文，現在我們看到文言文都感覺特別反鎖，但那就是原來正常的交流方式。為了改變這種現狀，在新文化運動中，他在新青年雜誌上發表了著名的《文學改良鄒義》倡導使用白話文，他也是第一個倡導使用白話文的。

他大力提倡白話文，宣揚個性解放、思想自由，與陳獨秀同為新文化運動的領袖。他的文章從創作理論的角他於1917年發表的白話詩是現代文學史上的第一批新詩。

“五四運動”後，同李大釗、陳獨秀等接受馬克思主義的知識分子分道揚鑣，由“問題與主義之爭”開其端，倡導改良，從此改變了他“20年不談政治；20年不幹政治”的態度。他於1920年代辦《努力週報》，1930年代辦《獨立評論》，1940年代辦“獨立時論社”。1938～1942年出任中華民國駐美大使。1939年獲得諾貝爾文學獎的提名。1946～1948年任北京大學校長。

胡適一生的學術活動主要在文學、哲學、史學、考據學、教育學、紅學幾個方面，主要著作有《中國哲學史大綱》（上）、《嘗試集》、《白話文學史》（上）和《胡適文存》（四集）等。他在學術上影響最大的是提倡“大膽地假設、小心地求證”的治學方法。

總而言之他最大的貢獻在於倡導白話文的文學革命。這也是近代對我們影響最為深遠的。