主要要找一家好的幼兒園，找到一個好的老師（雖然有點廢話），我兒子兩歲半送去讀小小班，當時那位老師非常好，兒子很喜歡去，一點適應的問題都沒有，但半年後這位老師辭職回家生小孩了，換了一位新老師就不行了，小孩變得不愛上學，不愛說話，很自閉，還好發現得早，果斷轉學，現在這位老師也非常好，小孩也重新恢復笑容了，所以覺得找到一位好老師真的非常重要

兩歲多的寶寶年齡比較小，根本就沒法自己照顧自己，所以說建議孩子長到3歲左右再送去幼兒園比較好。因為三歲前是培養孩子安全感的重要時期，但這個階段孩子需要充分的陪伴和關愛，如果過早的將孩子送去了幼兒園，那麼孩子的心理壓力也是非常大的，對於孩子的身心發育都是非常不利的。

相比起女孩來說，男孩的語言表達能力相對來說發育比較晚，也就是說同樣都是三歲入園小女孩兒往往更能夠適應幼兒園的環境，而小男孩只是建議三歲之後再入園具體的時間還要根據寶寶的實際情況而決定。

個人經驗是可以上

我家大寶也是男孩，兩歲四個月開始上蒙氏幼兒園混齡班。我的經驗是

1.選擇小班制幼兒園。這個小班制是指班級人數較少的。這樣老師才有精力照顧你的寶寶。

寶寶入園初期驟然跟家裡人分開，肯定會有分離焦慮。開始的一週，每天早上送過去，每天都抱著我的大腿不撒手，反覆跟他溝通，“媽媽很愛你，媽媽放學會準時來接你”，“每個小朋友都必須要上幼兒園，上幼兒園有很多小朋友可以一起玩”……然後堅定的離開。我一般退到幼兒園大廳看監控，寶寶在教室裡面哭，我在外面哭。直到寶寶跟著老師安靜下來我才會離開。

2.每天要及時跟老師溝通寶貝的情況。家校聯合才能幫寶寶快速適應。

每天放學我都提前一點到學校，跟老師聊一下寶貝今天的情況，有什麼進步，做了什麼，吃了什麼，玩了什麼，學習了什麼……然後跟老師商議回家後要注意什麼，一點一點幫寶寶建立幼兒園的秩序感和安全感。

3.每天跟寶寶聊一些你從老師那裡瞭解到發生在寶寶身上的他感興趣的事情。

每天接到寶寶我都會跟他聊天。“寶貝今天帶了故事書到幼兒園跟同學們分享，還是寶貝自己給小朋友讀的，大家是不是很喜歡寶貝的故事？哪個小朋友喜歡的故事角色跟你一樣呢？小朋友覺得怎樣做才是正確的呢？”我們每天這樣度過放學路上枯燥的時候，寶寶每天在幼兒園發生的有趣的點被我們不斷重複放大，他找到了興趣點，也就增加了去幼兒園的主動性。