有不合理的地方，就該提出來，沒什麼不好意思的。只是要注意語氣，別太個人化情緒便好。

比如你對老師發的其中一項費用不滿，你可先詢問老師，這項收費的具體內容是什麼？然後逐漸的引入你的觀點，以自己不瞭解的狀態來試探老師，這叫大智若愚。

如若老師依舊答非所問， 那你便可以動用家長群的資源，讓大家給老師一定的壓力，想必這個老師再怎麼裝糊塗也不至於無所觸動吧？當然，這只是不得已而為之，畢竟你的孩子還在他的班級裡學習，能不撕破臉就儘量別撕破臉，誰都不容易……

無鹽的經歷是，一般老師做出解答之後，往往事情就明朗了許多。在多數情況下，往往是我們的理解與老師的理解產生出入，因此對一項收費專案或者方案的認識便產生偏差，這在所難免。關鍵是，儘量以和平的對話態度來解決問題，別情緒化。

孩子讀初三，感覺某些收費不合理怎麼辦？首先自己要了解一下哪些收費不合理。做到心中有數，是自己主觀上的感覺還是客觀事實。就孩子的班級還是其他班級也是一樣的？如果收費標準都是統一的，那最好還是按標準辦。當然如果班主任確實收費不合理的話。這裡也有3點建議供參考。

1.和其他家長溝通。瞭解一下大多數人的看法。如果大多數人都有意見的話。那麼大家可以團結起來向學校反饋情況。反之，如果只是個別家長對收費有異議。那最好還是和老師溝通一下，前提是不惡化與老師之間的關係，避免影響孩子的學習。

2.不合理收費的判定，儘量不要主觀的去判斷，最好了解其他學校的收費情況。透過對比，才能確定收費是否合理。確定不合理，就和學校或者老師溝通。避免在認知不足的情況下，去選擇暴力溝通，那樣子會適得其反，得不償失。

3.家庭條件如果不理想。又覺得費用高，壓力大。可以和學校說明情況。在某些收費上學校是可以減免的。有些收費專案也是選擇性的而非強迫性的。無論家長在做任何決定之前，都應該三思而後行。給孩子一個穩定健康的學習環境。