如果是150分的試卷，成績等級分為優秀（A）、良好（B）、及格(C)、不及格(D)四個等級。各個等級的成績計算如下：

優秀(A)：數學、英語127.5分及以上，語文120分及以上

良好(B)：數學、英語112.5～127.5分(不含127.5分)，語文105～120分(不含120分)

及格(C)：數學、英語90～112.5分(不含112.5分)，語文90～105分(不含105分)

不及格(D)：90分以下（不含90分）

考試的意義:

首先從教師的角度，

考試是作為自己教學過程的檢測指標，是發現自己教學過程中學生對知識點的掌握情況的晴雨表，教學中有沒有普遍存在的問題？有沒有教學中概念出現偏差的問題？有沒有個案出現？有沒有代表性的問題出現？

考試的分數到底意義何在？透過考試可以鼓勵哪些學生？可以警醒哪些學生？可以表揚哪些學生？考試中如何更全面的評價學生？試卷的分數能不能說明一切？我想作為一名教師都應該好好思考這些問題，並且做出正確的結論，合理的看待考試。 從學生的角度，考試也是作為自己學習情況好壞的晴雨表，透過考試可以看清自己近一段時間學習的狀況，學習當中有沒有疏漏的地方？有沒有知識點的盲區？有沒有解題技巧的空白點？

考試後試卷發下來後對待試卷的態度尤其重要，試卷老師閱後，學生拿到試卷是不是隻關注一下自己的分數？有沒有對自己出現的錯誤進行分類？有沒有深入的去了解自己的錯誤？有沒有及時的去把試卷上出現的錯誤重新思考一遍？檢查自己的錯誤出現在哪裡一個學習積極主動的學生每次考完試是會認真對待自己的試卷的。