小孩之間的打鬧是正常的，打架就不是什麼好現象了。

透過現象看本質，兩個能打起架的孩子，在性格上應該都屬於外向型或者好動型，一個外向型的孩子和一個內向型的孩子是打不起來架的，因為內向型的孩子在和別人發生矛盾時，而對方強勢時，一般會表現出唯唯諾諾，甚至是哭泣。這類孩子的性格塑成與家長在家對孩子的嚴厲訓斥或者與家庭經常爆發爭吵等環境是有密切關聯的。所以能打得起架的孩子，至少是一個勇敢的孩子，敢勇於表達自我，並透過自身行動去維護自己的利益。

但與此同時，如果一個孩子和別人打架的頻率很高，就不是什麼好事了。說明這個孩子平時在家中容易受到父母或者爺爺奶奶的嬌慣，導致眼裡容不得沙子，從而很輕易和別人發生矛盾，雖然勇於表達自我，但是強中自有強中手，不能確保每一次打架都不吃虧，以至於以後打架都勾三搭五的，形成了學校裡的“團團夥夥”。最重要的是不能縱容孩子總想著透過打架達到目的的慣性思維，這樣等到孩子以後長大了，會非常難以約束。

有的家長愛子心切，聽說自己的孩子在學校跟別的孩子打架吃了虧，就忍不住找那小孩或對方家長算賬，這樣無形中升級了矛盾。最好的方式，是教孩子在發生矛盾後報告老師，讓老師介入處理，這樣也能幫助孩子認識到對與錯、是與非，學會更和諧地與他人相處，對孩子人格、性格的塑造是大有裨益的。

孩子從進入幼兒園的第一天，就開始了人生路上的第一次社交，從剛開始的各種不適應，到後來擁有自己的好朋友，這是每個孩子都需要經歷的過程。

牙齒和舌頭都會產生摩擦，更何況是孩子們，他們之間的`打架`無非是一起玩耍時爭奪同一件東西，或者在玩耍過程中不經意的碰撞。

小孩子都比較單純，不記仇是他們的天性，上一秒鬧的`雞飛狗跳`，下一秒已經`和好如初`了，面對`打架`，小孩子的心胸要比大人寬容的多，大人的介入可能造成孩子心中不可化解的矛盾。

所以面對幼兒園孩子打架的問題，家長應該心平氣和的面對，問清楚打架的原因，不要給予嚴厲的說教，讓孩子用自己的方式和對方達成和解，不過多參與孩子處理問題的過程。

孩子上幼兒園是與家長的第一次母體分離。面對孩子發生打人打架等事件，我們要學會冷處理，用合法合理的手段保障自身的權益。

怎麼看待孩子在幼兒園打架問題？

這個問題.看起來不是怎麼大，難的問題，但要說明原理，並非那麼簡單容易，必須要用科學的態度分析和認識這個問題，草摔了事，三言兩句是根本說明不了問題的。

孩子進入三週歲期，正是開始成長大變期，童心單純，好奇性逐增，愛好性自私，樂趣性敏感，好勝性，認識性大發，是該子成長的必有內向理性，這時期孩子最喜歡的就是拉拉扯扯，打打鬧鬧，推來摔去，爭爭搶搶，挑挑撿撿，翻舌鬥口等等行為。

我們先從家庭實際體驗中談談，如家庭有大小差一兩歲有兩個以上孩子，三至五歲，在家就有以上真實表現，父母並沒有指教，爺爺奶奶也並非教那些做法，可孩子就是如此作為，只要在一起，就是打打鬧鬧，拉來推去，大人無法管住，吃飯喝水就是爭來奪去，甚至倒了水拍摔了碗，個個向大人訴說爭理不停，又如你給幾個孩子買同一種玩具，它們爭爭搶搶，挑來撿去，你奪去，我搶來，鬧個不平，無意中摔打釀成禍非事故，給大人帶來麻煩。

有些時間，因家人不瞭解孩子的內向理性，時常因孩子的打鬧而引起家人爭爭吵吵，吵鬧個不停，互相報怨指責，團團生氣，罵孩子或打孩子，這都是家庭常遇的真實問題，說朋都是父母不懂孩子童期的生長規律，缺乏對孩子內向性的認識，對大人孩子都是一種誤解。如果弄清這個原理後，看到孩子打打鬧鬧就採用其它方法誘導指教孩子，大人之間就不爭吵鬧事，也不隨便打罵自已的孩子。

孩子送入幼兒園，群體大了，這個現象更突出，因為每個孩子都有這個特性，在一起打打鬧鬧，屬於正常現象，老師再關心，再細緻，再會教育，難免這種現象批免不了，要靠一定的時間引導，孩子內向才會隨著年齡增大懂事而減少，因而，孩子在一起，必有打鬧現象發生，家長也必須正確認識，善待理解，輕易不要責怨幼兒園老師，家長之間也不要找岔子，鬧事非，給自己和學校帶來傷害，即是孩子之間打鬧出現一些意外，家長與家長，學校三方和諧的溝通商議處理最為有效辦法，孩子不懂事，打鬧是孩子成長過程中必經階段之路，我們大人正確認識理解就無事非了。

有很多孩子喜歡對同伴“動手動腳”，是因為他喜歡這樣的身體接觸。他們有的喜歡用自己的臉去碰同伴的臉，有的喜歡用手去摸同伴的頭，還有的喜歡把自己的身體躺在同伴的腿上。他們這樣做的同時，並不能瞭解同伴的想法，有相同愛好的小朋友當然不會有不恰當反應，但不理解的孩子就會認為這是在侵犯自己，後果就是二人不斷地“還手”。

其實，孩子喜歡這樣的身體接觸是很正常的行為，他在用自己的方式去嘗試交往和適應。

家長需要做的就是正面引導，讓孩子明白適當的身體接觸應該在建立了友好關係以後才可以發生。

而且，要透過與孩子的親身互動來讓孩子明白，哪些身體部位的接觸是允許的，哪種力度的身體接觸是小朋友可以承受的。

重要的是在孩子喜歡的基礎上引導正確的方法，而不是一味否定或強加家長自己的觀點給孩子。

我覺得幼兒園孩子之間打架問題，是個常見問題。畢竟孩子們來自不同的家庭，每個家庭的教育理念、價值觀念都是不同的，所以孩子們的觀點也會不同，同一件事情也會有不同的看法，不同的處理方式。所以當矛盾出現的時候，孩子們語言的發育趕不上肢體動作的發育，所以就會出現打架的現象。這個時候老師及時拉開，避免孩子受傷就行。接下來多給孩子講道理讓他們有什麼事情不著急，好好溝通。