我認為在孩子弄壞玩具之後，家長應該適當的和孩子進行溝通。並且要用很和藹的語氣告訴孩子，玩具是要珍惜的，你弄壞它們，它們也會疼的，這樣告訴孩子的話，孩子就會珍惜玩具，疼愛玩具，下次再買玩具的時候，孩子就會愛惜玩具的。

現在的孩子物質豐富，一般都是孩子要什麼玩具，大人給他買什麼玩具。因為他的慾望很容易就實現，所以現在的孩子大多數都不懂得珍惜。不只是玩具其他東西也都不珍惜，他會覺得。弄壞了玩具可以再買。記得我們小的時候。鉛筆只剩一個小頭還要用。本子寫過字之後。還要用橡皮擦掉原來的字在繼續用。用起來非常不方便，但是大家都一樣堅持用。因為在那個物質匱乏的年代。我們沒有東西可浪費。所以我們現在，擁有的東西都非常珍惜很少浪費。我覺得現在的孩子真的都是慾望太多啦。不知道珍惜東西，不知道感恩。這是我們教育孩子都應該思考的問題。

現在物質條件都好了，孩子的玩具也是多種多樣，對於孩子來說，對新玩具的渴望是不可避免的。物質比較匱乏的時候，孩子的玩具是太少了，而現在是太多了，孩子被花裡胡哨的玩具吸引著，眼花繚亂，新玩具玩不了多久便沒了興趣，這樣就導致注意力越來越不集中。對於孩子要玩具，一會兒就弄壞了又要的問題，家長要制定一定的獎懲措施來引導孩子。如果孩子故意弄壞，肯定不能再給買。要不然就助長了孩子的破壞力，不能愛惜物品。如果是因為不會玩而弄壞了，可以買並教給孩子玩，家長跟孩子共同玩耍、共同學習，共同進步。讓孩子學會探索，學會學習。讓孩子明白玩具不是白來的，是需要付出努力而來。對於玩具，至關重要的一點是選對玩具，玩具在精不在多，家長不能充當錢包，只管付錢，要幫助孩子選玩具，幫助孩子選擇那些可以鍛鍊能力的玩具，而不是隻是外表好看，毫無價值的玩具。家長還要開動腦筋，將簡單的玩具研究出獨到的玩法，跟孩子一塊玩，培養孩子的專注力，動手能力。