教育資訊化是教育發展的必然趨勢，這幾年各級都在大力推廣，所以優質課大賽、〞一師一優課，一課一名師〞的曬課、微課大賽、資訊科技與學科教學的深度融合等活動此起彼伏！按提問者的說法〞市〞應該是地級市，從級別上將應是市級，不能說從行政級別上說市級教育部門和區政府都是縣處級單位就認為是區級！某一級的黨委政府一般不會親自主辦某一業務領域的比賽。

你可以查詢一下你們那裡的有關的規定。我們這裡優質課是業務榮譽，區政府表彰一般是政治榮譽，二者分屬於不同類別，晉級時加分不同。

市優質課一等獎，是教師參加優課競賽獲得的獎項，除了一等獎（有時設特等獎），還有二等獎三等獎，這體現的是教師的業務能力。除了優課競賽，還有教師基本功競賽、教師說課競賽等等，都屬於這一類。

如優質課一等獎這樣的獎勵，都是業務部門組織和頒發的，政府不會頒發這類獎勵證書，這種獎勵市級代表的就是市級，不存在跟政府獎項對比的問題，也不需要政府加印。省一等獎就是省級，市一等獎就是市級，縣一等獎就是縣級。

而題主說的市教育局與區政府表彰獎勵對比的問題，指的是教育主管部門頒發的綜合性表彰證書與政府頒發的證書的對比，比如先進教育工作者、優秀教師等，教育主管部門頒發的證書，比政府頒發的低一個級別。比如省廳表彰的先進教育工作者跟市政府的表彰一個級別。政府表彰是面向所有行業，而部門表彰是內部表彰。

一般的，這些表彰在晉升職稱材料時，都是有很高含金量的，但這兩種榮譽證書，是分屬不同的材料種類的，綜合性的證書屬於表彰獎勵，而優質課一類的證書，是業務能力類的，這是不能混同的，否則評審委員一眼就看出你的不專業，會為你的評審減分。

省市縣各級優質課。。。。這課那課！如不與評職稱硬掛鉤，基層教師誰人理你！假！！！大！！！空！！！！無聊之事，但又必須！不為三鬥米折腰！ 當今世風之下，基層教師（領導除外）已低到塵埃！！！

首先能拿到市級課賽一等獎，那說明你的業務水平很厲害，至少在所在地區是有一定名氣的教師！但有個概念你可能還沒弄明白！

教育局發的獎狀，這是屬於對教師業務能力的榮譽！而政府部門頒發的獎狀這屬於綜合性的政治榮譽，兩者分屬不同領域的榮譽，不能放在一起對此！但兩種榮譽對於教師個人進職稱都是很有幫助的。因為進職稱之中，就有一項就是個人的榮譽證書一欄，如果同樣條件的兩人，如果誰的獎狀多，榮譽多，很可能就是榮譽多的人能進了！所以，不論是市級也好縣級也罷，如果能拿到，那都說明業務能力較強！你說呢？歡迎各位留言討論！如果喜歡請不要吝嗇你的點贊和關注！