在家這個狀態本身就是自律最大的障礙，因為家中的誘惑實在是太多了，所以我建議還是儘量不要在家學習，但是因為疫情的原因迫不得已需要在家學習了。

不少社會力量響應號召，積極配合教育部門提供公益平臺和公益性教育教學資源服務。　

新東方、學而思等有條件的校外培訓機構將線下面授課程轉移到線上開展。同時聯合“學習強國”平臺，為全國中小學生推出免費“在家上學（中小學課堂）”專題，為防控疫情期間在家的中小學生們講課。

取得家長的支援，要求學生獨立完成作業

作業是學生自己的事，必須獨立完成，只有獨立完成，知識才能真正為自己所掌握。可是有的學生拿到題目，一碰到困難就問別人，或抄別人的，甚至有的家長在指導學生做作業時代做，講答案這是不“規範”的，家長的幫助只限於啟發、引導和督促學生完成作業。

作業完成了，還應該獨立檢查，不要輕易與別人對答案。如果學生養成不對答案就不放心的習慣，那麼有時即使做對了，也不一定對所學知識就已經理解；做錯了，就會照別人的答案一改，錯在何處，並不明白，而且更嚴重的是會不知不覺地養成依賴別人的習慣。

但很多時候，因為住址、天氣、身體、學習內容本身的限制等很多因素，我們不得不在家學習，這個時候，我們就需要很多自律的方法了。

高中生在學習時，可能會被要求做家務，這樣對自己一個的完整的學習過程干擾很大。

面對這種情況，首先可以對自己的時間安排進行一些調整，讓自己在被叫做家務的時候正好處於空閒狀態。另外，也可以和家長做一些溝通，讓他們在特定的時間段不要叫你做家務，告訴家長：我會在某某時間主動做家務。

總之，在家也要好好學習，只有好好學習才能更好地建設祖國。

寒假大部分學生都是做完寒假做業都是去玩的了！哪有幾個學生在家認真學習的。有的學生還去打寒假工。我妹妹讀初二，在學校排在全年級前20名，她還不是放假做完做業就玩手機，打遊戲。別說學霸放假會學習，都是騙人的。但還是有一部分人會認真學習的，也不能全一概而論，放寒假不就是為了讓學生放鬆放鬆的嗎！

寒假也是過年的時候，爸媽回來了。只要認真做完作業就行了。