學校是人生的百分之一，是人生的小課堂，社會是人生的百分之九十九，是人生的大課堂，學校清純幼稚，社會複雜混沌！

從邏輯角度看，學校和社會沒有距離。學校也是社會的一部分，它包含於社會之中。只不過，對於學生來說，在學校的一切生活，包括學習，上課，活動，食宿，交際等等各種要求規則紀律，都是個學習乃至實習的過程，你可以學，可以練，可以錯了之後重來……但是走入社會，沒有人會有等著你學會、允許你改錯的耐心，且人家也沒有姑息你的義務！

我認為學校和社會有差距是必要的

學校和社會的差距我從心裡學方面跟大家講解一下，原因有一下幾點：

1.學生在學校期間，尤其是初中、高中階段中學生對實物比較敏感，自我意識發展較快，自控能力比較弱。情緒波動很劇烈，情緒很容易從一個極端轉向另外一個極端，對事物的看法具有片面性，容易激動。他們沒有具備步入社會的能力，即使步入社會他們的處理事物能力是不夠的，在遇到挫折的時候承受能力有限，一個人如果在關鍵成長時間精神方面受到打擊是很難彌補的。但隨著年齡的增長他們的這種情緒會慢慢得到改善，具有多角度的思維方式，承受能力越來越強，能夠正確看待事物的是非。這一點在大學期間可以充分體現，大學是學習和步入社會的關鍵期，有自學能力也有步入社會辨別是非的能力，可能這就是為什麼初中高中是封閉式教學，大學是開放式教學的原因吧！

2.社會是一個大環境，不像學校一樣（因為學校有許多，每個學校的校園環境不一樣，學生還具有選擇性），社會沒有選擇性，社會中的事物比較繁雜什麼人什麼事都有，如果學生在學校期間就沒有辨別是非的能力，步入社會之後很容易受壞人擺佈從而沒有道德底線或者觸犯法律，做一些違法的事情，一旦觸犯法律很容易把自己的一生毀掉。我遇到很多二十多歲犯罪的案例，比如說打架鬥毆、運輸毒品、強迫別人賣淫等等。

3.學校不僅是學生學習的關鍵場所，還是培養學生生理、心裡、道德與辨別是非能力的場所，學校對學生人生的影響是非常關鍵的。

綜上所述學校和社會有差距是必要的，學生髮展的關鍵期必須受到正確的指引！不知道我的理解大家是否贊同。

學校其實就是社會的縮影！但相對很單純些，雖然說很多人把手伸張學校，但我相信，還是很多人會主動捍衛這個神聖的地方的！

學校與社會差距是有的，學校畢競是以學為主，同時也是學生逐步認識社會的一個過程。所以從家庭到社會一定要給予孩子們一個良好的生活環境，環境對孩子們的影響不可估量，有些社會現象和事物會給孩子們留下終生影響。故此從國家政府及家庭應積極創造良好溫罄的社會環境，從我做起，全民做起。為中華民族培育優秀的人才！