方程是含有未知數的等式。如此簡單的一句話，是個數學老師都能複述，就像是背誦出一句古詩，其實其中蘊含著很多抽象的數學概念。因為抽象才是孩子理解的困難點，是需要一個內化的過程。基於如此經歷過三、四年級的知識沉澱，才開始簡易方程的學習，也正如小學階段雖學過方程，但不太要求運用，到初中還會繼續深入學習。我是王老師，致力於小學數學的精品問答！其實我的觀點是不要過早運用，特別是小低年級。教了他也聽得比較懵懂！下面梳理下方程以及代數思想的認知過程，供您參考！（以下內容選自王老師的趣味數學專欄）

① 代數啟蒙

一二年級的圖文算式，其實就是方程的啟蒙認知。

② 等量關係

媽媽今年36歲，媽媽的年齡是女兒年齡的4倍。這就是一個等量關係。

→ 女兒年齡×4=36歲

比如小學接觸的運算定律，用字母表示。

④ 未知數

九章算術裡的“元”就是指未知數，還有古埃及的“堆”“坨”。含有一個未知數的方程就叫做一元方程。

⑤ 方程的概念

綜上！含有未知數的等式叫做方程。未知數一般用x來表示。

1+2=3，2x-6，3x-2y>9，x+y，3A<9，3+a×b=27。

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