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  • 1 # 龍騰全知

    曾幾何時,遇見了一場煙火的表演,它用一種花開的語言詮釋著高度。像一棵紫薇星劃過天際,還來不及說再見,它已經綻放開來;像五月的晴天閃了電,轉瞬即逝。但煙火似乎並不遺憾,因為它達到了自己的高度。追尋高度,給生命一個高度。

    “人生自古誰無死,留取丹心照汗青”。在戰火紛飛的年代,有人四處逃亡,有人投敵叛國,而文天祥選擇了捨身取義。生命或重於泰山,或輕於鴻毛。文天祥的生命是有價值的,他的生命重於泰山,因為他市自己的生命達到了自身的高度。生命不因為十度連華而悔恨。生命不應為虛度年華而悔恨,也不應為碌碌無為而懊惱,而應為其能達到的高度而努力奮鬥。

    “先天下之憂而憂,後天下之樂而樂。”幾十年寒窗苦讀,成就一代文學大家。范仲淹的文學造詣達到了極高的高度。出自寒門,他沒有幾頓是吃飽的,多少個春秋,他一次又一次地劃粥苦讀。有人感慨家門不幸,有人感慨其枉作努力,有幾人能懂,他是在追尋其生命的高度,追尋生命的價值?有那麼多同樣的寒門學子在努力讀書,只為了考起理想的大學,追尋生命應有的高度。那麼,於我們,我們又有何理由虛度年華呢?追尋高度吧,給生命一個高度。

    “及至始皇,奮六世之餘烈,振長策而御宇內,吞二週而亡諸侯,覆至尊而制六合……”紅塵的悲涼,千軍萬馬有誰能稱王?秦王嬴政,一個在史書上留下濃墨重彩的一筆的人。雖然,大家都知道秦始皇也是個暴君,修築萬里長城,勞民傷財,刑法苛嚴,賦稅沉重,正是因為秦朝的暴政,才使得秦朝最後也走向了滅亡。但是我們也不能因此片面地去評價一個人,不能全盤否認他,不是嗎?從另一個方面,另一個角度來看,在全軍萬馬之前,他同樣也有自己的雄心壯志,征服了六國,統一了天下,他的生命達到了別人所達不到的高度。亂世爭霸中,很多人都想過統一天下,可終究只是想想而已。有的人沒有努力,或者說有的人努力的不夠,可有誰會像秦始皇一樣付諸十倍百倍的實際行動呢?和秦始皇一樣去追尋生命的新高度?追尋生命的高度,不應該只存在於我們的腦海中,而應體現在我們的實際行動之中。追尋高度,給什麼一個高度吧!

    每個人的生命都有一個高度。當小小的樹種躺在泥土中時,它渴望有一天能長成參天大樹,達到自己的高度;當雛鷹被母鷹殘酷地訓練時,它夢想有一天能直擊藍天,達到自己的高度。而我們這些莘莘學子,在努力的一步一步地拉著自己的繩子,只希望有朝一日能夠達到最終的目的地,達到超越自身的高度。

    追尋高度,給生命一個新高度,用美好詮釋生活,用微笑面對明天,做真正的自己!

  • 中秋節和大豐收的關聯?
  • 月亮小故事30字左右?