在訓練兒童的運動技能時，應注意兒童身體的協調性和平街感。如果兒童的平街綜合感覺不平衡，那麼在今後的學習和生活中就會由於視野一側不允許有距離，方向感差，導致學習向鵬。它會影響孩子掌握新事物的興趣，因為他們做事的協調性差。因此，從小就應該注意培養孩子的身體協調能力和平衡感。
具體而言，應注意以下幾點：
一隻腳訓練兒童的身體協調和平衡感，透過基本技能的訓練，如走路，跑步，跳躍和跳躍。當一個孩子1-2歲的時候，他正處於蹣跚學步的階段。透過行走、跑步、跳躍、跳躍等基本運動技能訓練和手掌舉升。訓練他們身體的平街感和協調能力。例如，讓他們練習走平衡木、獨水橋，等。讓他們學會跳，跳，發現嬰兒車，等等。如果條件允許，他們也可以在兩歲左右的時候練習滑冰。這些練習的目的主要是培養孩子掌握身體全面協調的平街的能力。
1.5 -2歲的孩子特別喜歡在短磚牆上行走，如水泥或磚花壇的邊牆或路邊。一些成年人認為孩子們太淘氣了。事實上，這是對孩子們的誤解。1.5 ~2歲兒童處於平衡發展的關鍵階段。孩子們透過在花壇的邊坡上或沿著道路行走來積極訓練他們的平街能力。當一個孩子步行時，他或她可以有意識地讓孩子在像平衡木或獨木橋這樣的條件性環境中練習他或她掌握身體平衡和協調的能力。特別是，像輪滑這樣的運動非常有助於幫助孩子掌握身體的協調和練習平衡能力。有些人可能認為2歲的孩子路剛剛穩定地行走。他怎麼能學習輪滑？事實上，孩子越小，就越容易掌握和扭轉平街。孩子在2歲左右就完全有可能很早學會滑冰。只是在開始的時候，成年人應該採取預防措施並保護他。
當孩子兩歲時，他們可以練習上下樓梯，這對他們掌握身體平衡和協調有好處。孩子們可以獨立地上下穿梭梯子。讓他們走得更快，當他們走下梯子時，到達最後一兩步。讓孩子們雙腳著地跳下來。對於3歲的孩子來說，他們可以上下樓梯。他們也可以在地上畫一些線，這樣孩子們可以練習跳躍。這些看似簡單的練習，實際上可以使孩子的身體得到全面的鍛鍊，不僅可以培養孩子的協調性、靈活性、耐力、彈性，還可以訓練孩子身體各個部位的協調性，這對孩子的身體發育和體能訓練都非常有益。此外，可以透過利用在隨意挑選的情況下通常被忽視的時間和機會來訓練兒童，從而不僅提高兒童的體質，而且培養兒童身體的協調性並促進兒童的智力發展。第二是有意識地讓孩子做一些墊子練習，如在地毯上滾動、在軟墊子上翻滾等。這些練習不僅能移動孩子的身體，培養和鍛鍊孩子的靈活性和協調性，還能滿足孩子的面板觸覺需求，減少孩子的觸覺防禦。
第三是給孩子提供一些運動或遊戲，可以讓身體移動或旋轉。例如，玩轉盤、輪椅、搖船、搖板、滑梯、鞦韆等。這些活動不僅能培養兒童全面協調的街頭水平能力，還能促進兒童小腦的健康發展，改善兒童大腦前庭的控制，有效預防和治療兒童感覺統合失調。
在訓練兒童的運動技能時，應注意兒童身體的協調性和平街感。如果兒童的平街綜合感覺不平衡，那麼在今後的學習和生活中就會由於視野一側不允許有距離，方向感差，導致學習向鵬。它會影響孩子掌握新事物的興趣，因為他們做事的協調性差。因此，從小就應該注意培養孩子的身體協調能力和平衡感。
具體而言，應注意以下幾點：
一隻腳訓練兒童的身體協調和平衡感，透過基本技能的訓練，如走路，跑步，跳躍和跳躍。當一個孩子1-2歲的時候，他正處於蹣跚學步的階段。透過行走、跑步、跳躍、跳躍等基本運動技能訓練和手掌舉升。訓練他們身體的平街感和協調能力。例如，讓他們練習走平衡木、獨水橋，等。讓他們學會跳，跳，發現嬰兒車，等等。如果條件允許，他們也可以在兩歲左右的時候練習滑冰。這些練習的目的主要是培養孩子掌握身體全面協調的平街的能力。
1.5 -2歲的孩子特別喜歡在短磚牆上行走，如水泥或磚花壇的邊牆或路邊。一些成年人認為孩子們太淘氣了。事實上，這是對孩子們的誤解。1.5 ~2歲兒童處於平衡發展的關鍵階段。孩子們透過在花壇的邊坡上或沿著道路行走來積極訓練他們的平街能力。當一個孩子步行時，他或她可以有意識地讓孩子在像平衡木或獨木橋這樣的條件性環境中練習他或她掌握身體平衡和協調的能力。特別是，像輪滑這樣的運動非常有助於幫助孩子掌握身體的協調和練習平衡能力。有些人可能認為2歲的孩子路剛剛穩定地行走。他怎麼能學習輪滑？事實上，孩子越小，就越容易掌握和扭轉平街。孩子在2歲左右就完全有可能很早學會滑冰。只是在開始的時候，成年人應該採取預防措施並保護他。
當孩子兩歲時，他們可以練習上下樓梯，這對他們掌握身體平衡和協調有好處。孩子們可以獨立地上下穿梭梯子。讓他們走得更快，當他們走下梯子時，到達最後一兩步。讓孩子們雙腳著地跳下來。對於3歲的孩子來說，他們可以上下樓梯。他們也可以在地上畫一些線，這樣孩子們可以練習跳躍。這些看似簡單的練習，實際上可以使孩子的身體得到全面的鍛鍊，不僅可以培養孩子的協調性、靈活性、耐力、彈性，還可以訓練孩子身體各個部位的協調性，這對孩子的身體發育和體能訓練都非常有益。此外，可以透過利用在隨意挑選的情況下通常被忽視的時間和機會來訓練兒童，從而不僅提高兒童的體質，而且培養兒童身體的協調性並促進兒童的智力發展。第二是有意識地讓孩子做一些墊子練習，如在地毯上滾動、在軟墊子上翻滾等。這些練習不僅能移動孩子的身體，培養和鍛鍊孩子的靈活性和協調性，還能滿足孩子的面板觸覺需求，減少孩子的觸覺防禦。
第三是給孩子提供一些運動或遊戲，可以讓身體移動或旋轉。例如，玩轉盤、輪椅、搖船、搖板、滑梯、鞦韆等。這些活動不僅能培養兒童全面協調的街頭水平能力，還能促進兒童小腦的健康發展，改善兒童大腦前庭的控制，有效預防和治療兒童感覺統合失調。