從小被認為是“聰明的人” 初中課下從來不學，班上前十，順利進入省重點

高中乾脆不學，偶爾想學一學，成績便排在前列 奧數老師想重點培養，原因是某題自創前無古人的解答 大學同學考證很吃力，我都是一次過 學習能力OK 最終覺得生活沒有任何挑戰 與人相處方面 能從最細微的眼神與動作來感知他人的情緒與需求 最終發現人性的本質是自私的 看到這裡，你以為我在炫耀嗎 不是的，現在我只覺得我特別愚蠢

我總是花費30%的努力就能達到別人50%的成就 總是剛與朋友接觸幾回，便發現他人性的反面 結果呢，我總是沉迷在50%的世界裡，我總是很孤單

我才明白 真正聰明的人 恰恰是蠢的人 花30%的努力成就25%，但會花150%的努力達到90%甚至110%。 明明知道人性是自私的，還一如既往的去付出 ，去享受人性與反面對立的幸福。

所以 真正蠢，和大智若愚，是相差無幾的 最可悲的是，看上去聰明的人。

1.時時刻刻的覺察能力。

生活無小事，只要你留心。

養成覺察的習慣和能力，對自己任何的起心動念都自問一下，我為什麼會這樣想，這樣想有沒有不妥當或需要改進的地方。

如果說性格決定思維，思維決定行動，行動決定習慣，習慣決定命運的話，那我們養成常常保持覺察的能力，就是用來對抗或警醒慣性的力量，讓我們少一點陷入無意識模式，能夠及時修正、更新我們的認知。

我們會發現，很多時候，我們反省、覆盤過往，依託的正是修正和更新後的認知，即只有站在更高緯度上，才有能力反省、覆盤過往，所以，為了讓自己成長的更快，就需要刻意的訓練自己覺察的能力，刻意的去檢視、辯證自己的認知，而不是隨機的等待某一刻的觸動，這樣太被動太低效。

2.時時刻刻的思考與整合能力。

我們都知道讀萬卷書、行萬里路的道理，是的，其實這是告訴我們綜合成長的方法，即看書、見人、見事，綜合起來，去觸發思考、整合認知。

就像修建地鐵路線，最後可以1號線倒2號線，2號線倒3號線，在腦子裡融會貫通，看待事物就會通達闊朗，待人接物就會更平和智慧。

3.時時刻刻的總結能力。

有了覺察、思考、整合的能力，看待事物就能夠總結出自己的視角和觀點，一個有能力去覺察去思考去整合去總結的人，就會是一個有價值的人，就有可能會越來越有價值，因為這是實現價值的基本能力，無論是古今中外，還是傳聞親見，但凡做成了點事的人，不管這個人是內向還是外向，是謙和還是狷狂，內斂還是張揚，他都一定是個有自己想法和主張的人。

所以，請做個有心人。

正能量？別太苛責這個，只要你不傷害他人不傷害自己，任何時候都不輕言放棄，就是個有正能量的人，而不是永遠都不允許自己低落、鬱悶的雞血人。