現在素質教育需要孩子德智體美勞全面發展，同時還需培養孩子的創新精神和實踐能力，發展個性。

所以家長在指導和傳授知識給孩子的同時，應多培養孩子的動手能力，獨立思考能力，探索精神和實踐能力。

同時培養孩子形成良好的審美情趣和勞動觀，保障孩子能健康快樂的成長。

現在教育提倡素質教育，為孩子減負，作為家長，我們同樣有需要注意的地方，下面我們來分析一下。

1. 對素質教育要有爭取的認識。

素質教育不是隻關注孩子的學習成績，其教育的重點是沒有重點而又全部是重點，因為這種教育模式旨在提高受教育者的多方面的全面發展。值得一提的是素質教育和應試教育並不是對立的，要說它們的關係的話，素質教育應該是應試教育的最佳化版，因為素質教育不再把成績作為重點來教育，對受教育者的思想道德素質、能力，個性發展，身體及心理健康發展都有顧及，所以理解素質教育的本質就是要孩子全面發展。

2. 既然素質教育是要求孩子全面發展，所以家長肯定是不能像原來那樣只注重孩子的成績，那麼就需要家長對其他方面也有一定的認知，比如心理，飲食，和教育學中的相關知識，如懂得孩子的身體和心理、智力和品德都是互相依存的，決不能為了一方面的發展而忽視另一方面的發展。再如懂得用說服教育的方式幫助孩子認識問題，決不用打罵或給錢的方式來讓孩子接受大人意見。

3. 還需要家長有耐心，這點很重要

素質教育中注重孩子的個性化發展，但並不是說孩子有壞習慣的個性就任其發展，這裡的個性是說的其正確的獨立的思想及特長。所以在發展期間可能因為孩子個性鮮明而和家長有一件不統一的時候，這時候要耐心交流，正確引導，從而讓孩子的個性得到正確良好的發展。

結束語，教育子女是一項長期“工程”，要循序漸進不能馬虎。

其實很早就在提倡：德智體美勞。這六個字已經說得非常清楚了，無需多言。

何為素質教育？其實就是培養孩子能夠應對或者說能夠支援自我選擇路徑所具備的基礎能力。

素質教育更加註重全面，實踐，思辯，開放。提倡自我學習，自我發現，自我選擇。

要注意的是，家長永遠是孩子的第一位老師，要讓孩子達到的高度，那麼家長就要達到那個高度，身教＞言傳。

實際操作中應該有計劃，培養孩子一兩個特定需要長時間堅持才會有成績的專案，如鋼琴等，培養閱讀習慣，鋼琴讓孩子定力十足，韌勁夠大，閱讀讓孩子眼界開闊，思維開啟，從而自驅形成廣泛的愛好，家長再加之引導，這樣的素質教育的目的便達到了