早在2015年，浙江一名7歲兒童對美俄政治經濟關係侃侃而談，卻無法與同齡孩子交流的新聞，就讓“天才病”群體受到了廣泛關注。

“天才病”是什麼？

“天才病”，簡單來說，就是高功能自閉症的一個特型——醫學上稱“阿斯伯格綜合徵” (簡稱AS)。不同於低功能自病症，“天才病“患者往往頭腦聰明，但存在社交障礙，也就是智商高、情商低。不少世界名家，如牛頓、愛因斯坦、貝多芬等名人均是“天才病”患者。

男孩得了“天才病”為何反被退學？ 不少網友一看到“天才病“一詞，紛紛調侃“好想也得這個病”。顯然大夥被“天才“兩字所吸引，而忽略了這個”病“可能帶來的影響。

男孩之所以被11所學校退學，在於這個病嚴重影響了他和師生的日常交流，破壞了學校正常穩定的教學秩序。哪怕他活潑愛笑、數學常考滿分、語文90分以上，也改變不了同學家長一而再、再而三聯名要求其退學的結果。

大夥可以參考木桶原理，即短板效應。一隻木桶能盛多少水，取決於最短的那塊木板。社交障礙就是“天才病”的短板，而普通學校沒辦法、也沒能力為這短板所產生的負面影響買單打包。而對於患者本身而言，在普通學校就讀也不是最佳選擇，哪怕學校願意接納，“天才病”患者也會被老師同學當做“異類“和“問題少年”，不被人理解和接受，久而久之可能誘發更多的問題。

“天才病“患者何去何從？

有關專家介紹，目前還沒有特殊藥物可以有效治療“天才病”，此病只能改善難以治癒。因此，專家呼籲國家加大醫療投入，補足從業人員缺口，建立"特殊通道" ，幫助這些具有“天才”基因的AS患者融入社會，獲得良好教育，有朝一日能發揮自身潛能改變世界。

常說“上帝為你關閉一扇門的時候，必然會為你開啟一扇窗”！

“天才病”，醫學上叫阿斯伯格綜合徵（AS），它是屬於孤獨症譜系障礙（ASD）或廣泛性發育障礙（PDD），具有與孤獨症同樣的社會交往障礙，侷限的興趣和重複、刻板的活動方式。

“天才病”首先表現為人際交往困難：亮亮雖然成績好，但是卻不懂得與人交往！他明明非常想和別人玩，可是卻不懂得如果去開口，於是就去拍別人，導致兩個孩子打架！

其次為語言交流障礙，不是說患者不會說話，而是與別人交流是非常困難的！他不懂得察言觀色，亮亮會說話，而且非常流利，但是當他一遍遍給別人講他的青蛙的時候，別人已經厭煩了，他卻依然不停的講！

最後為行為模式刻板，而且情緒非常失控！當同學因為亮亮的交友行為發生打架後，亮亮依然依他的固定模式去交友，而且同學不願意和他玩的時候，他會以威脅和打架的方式來解決問題！

“天才病”是不能治癒只能改善的，而且年齡越小越好！對這類孩子人們要做的是理解、包容和接納。因為他們不是真心願意調皮搗蛋的，也不是智力障礙，更不是師長教育失誤，而是他們有一個特別的大腦。