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  • 1 # 本溪華圖

    如果你想要有更好的鍛鍊、磨練的話,那麼就選擇教育培訓機構,當然教育培訓機構的工資水平可能相對的比事業編制學校的工資水平稍高一些,如果想要比較輕鬆一些,不想要有太大壓力的話,就選擇事業編制學校,當然事業編制學校也會有壓力,但是相對的壓力不會有那麼大。

    如果你想要挑戰自己就去教育培訓機構的業務招生部,雖然有一定困難、壓力,但是現在招生的方法也是越來越多。

    網友二:

    我的建議是去有事業編制的學校。這兩份工作是完全不同的性質。一個是正式工作,穩定有編制,一個是私企性質的,不穩定也談不上編制。在培訓機構雖然可能會有很多的機會,也有大的發展,但是風險性也比較大。

    其實關鍵看你自己的定位和選擇,是希望穩定,還是希望挑戰一下。如果想挑戰,最好找一些知名的,大品牌的培訓機構,不要隨隨便便就進入一家機構。大學畢業的第一份工作非常重要,要認真考慮,慎重選擇。

    網友三:

    有事業編制的學校的話可能會更輕鬆一些,因為這種學校大部分已經初具規模,你在裡面的話可能並不需要承擔太多,而教育培訓機構則又大有小,更多的會是中小型的教育培訓機構,現在越來越多的教育培訓機構可能會面對一個比較普遍的問題,就是招生難、學生復課率低、老師管理繁雜,所以如果進教育培訓機構的話則不得不面對一些必要的壓力,如果在業務部門的話,那你避不可免要面對招生壓力,當然這個部門肯定會有相應的招生提成。

    網友四:

    教育培訓是有價值、有前途的行業,同時又是殘酷競爭的行業。教育培訓市場越做越大,不會衰亡,勢好;進入培訓市場的機構和個人越來越多,優勝劣汰,機構倒閉和新生伴隨。作為個人,進入培訓機構,如果是做講師,要能站穩腳跟,就得看你的能力和態度,沒有一個機構不重視師資,特別是有招生號召力的講師。如作為講師,重點放在精心打造課程質量上,為機構創造效益,高收入是必然的,但有些人想利用平臺打造個人品牌,估計幹不長久,當然積累經驗為自己辦班創造條件也很正常。

    網友五:

    我的發小是一個專科學校畢業,畢業後一直在私立教育機構任職,現在已經成長到區域主管,而我現在還是一個小小的老師。私立機構機制靈活,基本是能者上,庸者下,同時私立機構絕對是多勞多得,職業前景不錯,適合年輕人去拼搏!

    網友六:

    看了很多人關於這個問題的回答,感覺就是所有人對培訓機構沒有歸屬感。喜歡冒險,頻繁跳動,是會隨著年齡增加而遞減的。在中國最大職場問題是歸屬感。給國家打工進公立校賺錢少,給私企打工可能錢多些靈活些,能不能有一種兩全其美的方案?

    目前來看,各行各業,不管為國家打工,為企業打工,都應該有一個獨立的工會或行業工會,這樣就能增加一個歸屬感。碰到好企業運氣好,但碰到差點的,能訴求有地,也算不錯的。

    培訓機構,現在,去工作,還是難找歸宿感。年齡大了,怕別人掃地出門,這是最大恐慌。

  • 2 # 魔法有音樂

    如果是在機構有上升空間的話可以在機構繼續下去,忘管理工作上面發展,有機會可以去總部當培訓講師也是一個不錯的選擇,有教師資格證的話可以去學校,比較穩定,如果有能力也可以選擇再考個tesol的資格證,對以後會有很大的幫助!

  • 3 # 使用者2018325183595851

    無論你是要繼續從事培訓機構還是想要進入民辦學校教學,都希望你能夠取得更高資質的教師資格證,在取得更高的教學資質後,再進行自己的職業規劃。

    首先還是建議你利用好語文教育的專業優勢,如果從事初中高中教學,那麼考取想要的語文教師資格證就很有必要,而作為幼兒教育,無論是英語還是語文都算是非常不錯的。

    其次,樓主你所謂的選擇方向沒有言明是學科選擇方面還是工作方面,如果是學科當然是兼具最好,並且可以利用兩個學科的知識去參加一些支教活動,這樣對於自己今後的履歷也有所豐富。如果進入公辦學校,難度會比較大,因為肯定需要師範院校畢業,而且211、985更有優勢。

    最後,並不是說幼兒教育沒有發展潛力,但是在教育水平提高方面,還是更高年級的教學更“值錢”,尤其是高中教師。如果你青睞培訓機構,那麼希望你能夠成為高考備考的名牌教師!加油!

  • 4 # 陳家大小姐Kiki

    這個要看你再幼兒英語裡面做的是哪個崗位。

    青少兒英語培訓這個行業本身是朝陽行業,可發展的空間還是很大的。

    如果從英語老師開始做起,發展方向有兩個,一個是教研路線,一個是管理路線。

    教研路線,簡而言之就是要有極強的英語功底,和深耕精神,能夠吃透英語和教育,並且融匯貫通。需要有能夠帶領團隊教研,培訓的能力。

    管理路線,更多的就是綜合能力的運用,如果說英文底子本身不是優勢,那麼更建議往管理崗靠。從教學主管,再到培訓機構的中心主任。熟知教學體系和大綱肯定是必要的,除此之外,還需要發展自己的溝通協調能力,策劃校區教學活動能力,做好整個教學部的學員續費和轉介紹。再往上,就是要熟知除了教學部門以外其他部門的崗位職責和內容。

    說白了,就兩條路,要麼就是工匠型別的教研路線,要麼就是綜合管理路線。不論哪條路線,都需要在基礎崗位上踏踏實實的紮根。

    其實少兒英語有很多本身的專業不是英文或者教育,但是他們都非常出色。

    如果是銷售崗,那就是銷售崗到銷售主管,再到校長。

  • 5 # Jimmy仔說英語

    如果是學語文教育,出來從事幼兒英語,感覺路應該不會那麼好走。打個比方說吧,如果你的英語真的很強,但你的學歷是語文或漢語言專業,學生和家長們都會覺的你不是科班出身,企業也會認為你不適合扛大旗。這樣無形之中,你在發展的路上就會有所挫折。

    當然很多英語強人,就算他不是英語專業,一樣憑藉自己的實力和口碑打造自己的光環,一樣可以發展的很好,但前提是需要英語達人,英語功底及教學風格非常強。

    另外如果真的很喜歡英語專業,可以透過繼續教育或在職攻讀一個英語專業,或許這樣會更加好。

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