昨晚廠裡組織看的，劇情銜接不上，垃圾的要死，賣血買電腦就沒後文了，前面鋪墊那麼多有什麼用。打架那一段就更是了，看的尷尬的要死。還有最後衛星生活倉外面修理那一段劇情也是尷尬，只有十分鐘十分鐘過了他是怎麼回去的。侮辱智商。劇情拼拼湊湊又接不上。浪費時間

歸功於責任感，馬皓文替整個單位背了鍋，入獄七年，基本上和孩子沒有過什麼溝通，也沒有辦法表達父愛，落魄的出獄，變成過街老鼠般被原單位的同事人人喊打，我們看到面對挫折的不屈服！

面對孩子的未來，從現實中教育，從興趣中引導，讓厭學的馬飛，愛上學習，學會自己動手解決問題。哪怕在洪水來臨的一幕，讓慌亂的馬飛能鎮定的想到解決辦法自救…哪怕在外太空，依然讓馬飛能夠冒險出倉修復中繼器天線，最終順利返航。

我看到了很多惡評如潮，也看到了好評如湧，每個電影自有它需要表現的獨特意義，每個人的生活閱歷不一樣，每個人的角色不一樣。也許我們現實生活中會有很多像馨予那樣的媽媽，認為好學校就能教好學生，也有很多老師像閻主任一樣，覺得考上清華北大就是他們的榮耀，但未必是作為學生想要的。

命運不屈，永不放棄，這是我在電影中所能讀到的，那些各種惡評抨擊的，也不知道你們是否已經實現了少兒時的夢想，還是面對自己的此時境地，在這裡吐槽，我想說，如果你們來拍，會拍成什麼樣？能將兒子教育成王思聰還是教育成李天一，亦或是教育成周杰倫，還是萬眾矚目的蔡徐坤…

建議認真看看李鎮西老師的這篇文章

鎮西茶館 https://mp.weixin.qq.com/s/J354gqUB1yanOxVJ7RO_Gw

劇情太垃圾的一部影片但演員演技很棒，一部愚弄大眾的影片，孩子看了起副作用的影片賣血給孩子買電腦玩遊戲，一個那麼差勁的孩子在隨心所欲的玩中考了全年級第11名，只是他有一個馬浩文那樣的老爸，兒子看了以後說感受到父愛的重要性長大以後要當一個合格的父親，本人是望塵莫及了達不到劇中爸爸的標準，早知道劇情是這樣就不帶孩子去了被愚弄了

首先這不能說是三觀不正，只能說三觀太單一。這單一得可怕的價值觀，真的令人痛心。 其次，馬皓文教育孩子的過程就更隨心所欲了。 他扔掉練習冊，只留課本。 告訴兒子，消化完課本內容就足夠了，作業什麼的不需要做。 當然，這個說法完全沒有問題，但真的太過理想化了。 因為消化課本內容，並不等於只讀課本。 當過學生的我們也都清楚，沒有哪一門學科的知識是隻抱著課本，不加練習就能輕鬆獲得的。 正是因為課本上的概念太過抽象，才需要習題的幫助。 徹底掌握一個知識點和反覆多樣的練習是密不可分的。 所謂舉一反三的能力，就是在不斷具體的實戰中獲得的。 但馬皓文並不這樣認為。 他拿饅頭舉例，反覆蒸的饅頭，就不好吃了。 換句話說：重複的練習孩子不喜歡。 可是不喜歡做，不等於不應該做。 的確，現在學校普遍存在作業量過多的情況。 因為學生們都是集中學習，作業也是統一佈置的，老師沒辦法針對每一個學生的具體狀況定製課後練習。 因此，為了儘量照顧每一個學生，覆蓋所有知識點，作業必然顯得龐雜。 但影片中，砍掉學校作業的馬皓文，也沒有針對兒子的具體問題，進行針對訓練。 他只是粗暴地把練習冊一扔，徹底解放兒子的課後生活。