活動設計背景

現在的小朋友非常缺少愛國教育，對自己的國家瞭解很少，也不清楚自己是什麼民族，通過了解中國的民族狀況，讓小朋友們為自己屬於中國這個大家庭而驕傲自豪，並透過此活動了解自己是屬於什麼民族這一基本情況。

活動目標

一、初步瞭解中國的民族狀況，為自己是華人而驕傲；

二、感受描繪民族服飾美的快樂。

教學重點、難點

知道每個民族都喜歡吃什麼，做什麼，住在哪裡，服飾特點是什麼。

活動準備

一、幼兒用書《少數民族》；

二、圖畫紙，鉛筆，油畫棒，彩色筆等繪畫工具；

三、幼兒活動前對中國民族狀況有所瞭解。

活動過程

一 、說一說：中國的民族

（一） 教師：中國有多少個民族？你是什麼民族的？我們周圍生活著哪些民族？

（二） 教師：你能說出幾個民族的名字？知道他們有什麼風俗習慣嗎？他們喜歡吃什麼？做什麼？住在哪裡？

二、 做一做：幼兒操作幼兒用書《少數民族》第1頁，用線連一連，看看各個民族喜歡吃什麼，做什麼，住在哪裡。

三、 畫一畫：

（一） 閱讀幼兒用書《少數民族》第2-4頁，進一步瞭解藏族、維吾爾族和傣族的風俗習慣。

（二） 教師向幼兒簡單介紹各民族的狀況，並做出小結。

（三） 在藏族、維吾爾族和傣族三個民族中選擇一個自己喜歡的民族服飾幼兒動手繪畫，進行展示，感受各民族不一樣民族服飾的美。

教學反思

小朋友們對少數名族很感興趣，但是活動準備不充分，沒有讓家長和小朋友提前查閱資料，活動組織的時候也只有極少數小朋友知道少數民族的存在並知道自己屬於哪個民族。