我只能告訴你繪畫的，口才我真不行，像我們畫畫的，一般都宅，不太說話，兩者並不太容易兼得。繪畫的畫最先開始可以先教人體比例，瞭解人體肌肉構造，然後去臨摹大師的畫（我建議去看old先的，比例準確，畫風獨特），這中間會有一個磨合期，慢慢的就會找到自己的畫風，然後去找素材畫（自己想像，與臨摹不同），漸漸就會好了，這是一個很漫長的過程，有天賦可能會好一點，如果一點基礎都沒有，那隻能慢慢來，嗯，就這樣。望採納，謝謝~

對於口才教學很重要一點就是要放的開，語言其實是每個人的本能，所以我們在教學過程注重發音、咬字等方面之外，更多可以讓學習者進入情景中，那樣會事半功倍的。

繪畫教學要看針對什麼年齡階段的了，對於孩子而言千萬不能照本宣科，記住孩子的世界一定是多彩的，是無形的，所以我們教學過程一定要注重孩子的想象力，發揮出來就是最好的作品。而進入到素描之類的教學就要關注興趣點的營造了，很多老師在教學過程很容易把孩子學不好怪罪到學科的特點（枯燥），這點應該要好好反思了

口才與繪畫都是一種表達方式，口才是把所想透過聲音的藝術得以傳遞，而繪畫是透過圖式語言來傳遞，都是一種能產生共鳴的思想表達。

口才的教學需要更多的表演，互動性更強，把握節奏，更具有感染性，屬於臨場藝術。