彈鋼琴的時候自己發現問題，還真不是件容易的事，我是一名從小學鋼琴的鋼琴老師，記得讀大學的時候常常覺得自己彈的不好，卻找不出問題。後來教學中也在慢慢摸索，來分享些小建議：

多年練琴、教學發現，自己彈鋼琴想自己找出問題，並不是特別容易。而去看別人彈琴就能發現一大堆問題。因為練琴時的聽覺、注意力等等，集中在譜子上，我們在努力的去彈對，尤其是小孩子，很難自主發現問題。

家長可以通過錄制音訊、影片、照片等，讓孩子隔斷時間可以玩一玩“找茬”的遊戲來找出自己的問題。孩子自己看自己的影片時，角度不同，跟自己彈琴完全是兩種感覺，孩子更容易發現問題。

小孩子學鋼琴，家長一定要參與，除了平時刻薄的挑毛病、監督之外。可以試著學著孩子的樣子去彈一彈，讓孩子做你的老師。孩子擅於模仿，讓他當老師，他更容易發現問題，也就慢慢能自主找出自己的問題。

多表揚，不要一味的批評。多幫孩子提供表演機會，讓孩子樂於去表現，練琴和學習過程中也會更有積極性。

有些技術性的鋼琴曲，孩子有時候確實不太理解。可以適當加一些兒歌或者是流行歌曲，透過熟悉的旋律，孩子更能找到彈琴的一些感覺。

以上都是跟人建議和觀點，不足之處望見諒。

孩子在彈琴時，不少家長會陪伴。熟悉的曲譜，孩子彈錯時家長可以發現，相反就不容易察覺。況且，家長還有很多事情要做，不能時時陪伴，還需適當放手，讓孩子自己練習，自己發現問題、改正問題。

1. 拍照片、影片

老師示範彈奏時，家長可用手機多角度拍攝老師的照片、小影片，比如：坐姿、手型等，方便孩子在家彈琴時可隨時觀看模仿。

同時可以把孩子的坐姿、彈奏也拍下來，讓孩子自己進行比較，發現問題出在哪裡，幫助孩子一起解決。

2. 節拍器

孩子彈奏有時會抓不住節拍，忽快忽慢。建議可以買節拍器，讓孩子跟著節拍器練習。等練習的很熟練後就可以關掉，看孩子是否已經掌握節奏感。

3. 家長的心態

彈琴很辛苦、枯燥，孩子的注意力有限，根據孩子年齡適當安排練琴時間，可每次20～30分鐘，中間休息，安排多次。循序漸進，培養習慣，提高質量。

彈奏前，讓孩子把曲譜多唱幾遍，做到心中有數。彈奏出現問題時，不建議立刻打斷，繼續彈奏，完畢後再把錯誤的地方重新多練，直到熟悉，這也是在參加比賽時的一個心態練習。少批評，多鼓勵。

學鋼琴是一個漫長的過程，給孩子營造輕鬆快樂的學習氛圍，堅持下去。