當然要啊，不同於幼兒園，在小學中孩子的學習是以自己為主，如果不能夠專注的聽講，很有可能就會錯失很多的知識學習。為了幫助孩子養成一個良好的傾聽習慣，託管老師需要透過全能雙師小一銜接課程引導孩子在交流的時注意聆聽，同時養成記憶和思考的習慣，這樣久而久之，孩子就能養成一個很好的專注力。

專注力可以平時多帶孩子運動，現在小朋友都缺乏運動，父母多陪著做一些親子運動，戶外活動！

在家裡可以做一些七巧板，俄羅斯方塊，樂高等遊戲

當然要呀！專注力對於孩子來說是相當重要的，有很好專注力的孩子在各個方面都不會太差，那怎樣培養孩子的專注力呢？首先要給孩子一個安靜的不被打擾的環境，其次可以帶孩子多去一些書店、可以給孩子報個搭建的課程、圍棋、美術都可以！最主要的就是孩子在思考問題的時候你千萬不要去打擾她，她寫作業的時候家長們可以看會書，陪伴是很重要，千萬不要在孩子學習的時候，家長拿一部手機，然後手機裡發出亂七八糟的聲音，這樣是很影響孩子的專注力的！有句話不是說嗎？孩子是影印件家長是原件！如果影印件有問題那一定是原件出了問題！所以要想是孩子有個很好的專注力，我們家長一定要做好自己的原件！

毫無疑問，需要！專注力不僅僅是對小一銜接很重要，專注力是人的一生成功的起點。

首先要明確專注力是什麼？專注力是人的心理活動對外界一定事物的指向和集中，是伴隨著感知覺、記憶、思維、想象等心理過程的一種共同的心理特徵。

它有兩個基本特徵，一個是指向性，表現為對出現在同一時間的許多刺激的選擇；二是集中性，表現為對干擾刺激的抑制。

缺乏專注力的孩子，容易出現好動，心不在焉，拖沓，學習做事效率差等問題。從這裡我們可以發現，很多大人都存在拖延症等困擾，這些問題的根源，可能就在於小時候家長沒有對專注力引起重視，沒有很好得引導。

那麼，怎樣培養一個孩子的專注力呢？現在市面上類似的早教機構很多，其實原理是非常簡單的，家長甚至在家裡就可以進行訓練。

但是如何訓練終究是“器”的問題，在專注力上沒有解決“道”的問題，一切都是惘然。也就是說，一定要悟透專注力，正所謂知己知彼方能百戰不殆。

不同的年齡，不同的人，專注力水平專注力特點都是不一樣的。譬如三歲以下的孩子，他的平均專注力大概只有3-5分鐘，幼一銜接時期的孩子專注力一般也只有15-20分鐘。以一個成人的專注力來要求孩子，那效果只能說適得其反。

培養孩子的專注力異常重要，但培養孩子專注力一定要明白什麼是專注力，你的孩子處於什麼水平，如此才能因材施教，才能事半功倍。