30歲前是人生的學習成長階段，這個階段我們要做的是大量的學習，經歷更多的挑戰，這段時間我們要學的東西和經歷的東西越多越好，這個階段要保持的心態是：保持好奇，虛心接納！因為我們一生所有的思維模式和行為模式都是這個階段造就的，我們所學的知識經構和我們所經歷的經驗結構，將決定我們的世界觀、人生觀、價值觀。

從大學畢業到30歲這段時間，我們是學習社會經驗和工作經驗的關鍵的幾年，縱觀歷史世界許多偉人基本都是在這段時間完成人生最重要的一步。這段時間我們會經歷人生迷茫，也許會衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴，但是隻有這樣在人生的黃金時間才能有所收穫，而不是碌碌無為。也許我們沒有成功，但是我們也努力過。

從現實意義來看， 30歲後好多人上有小，下有老，透過30歲前的努力，在30歲後容易步入穩定的生活，依靠前面奠定的基礎，更容易給家庭代來更穩定的生活。這樣給自己的子女，父母，妻子更好的生活。所以某種意義來講，你30歲前的努力不光是為了自己，對自己負責，也是對以後得家人負責。

三十歲前是積累期，各種學習機會都要嘗試下，建立在你的主業上或者你的興趣上多接觸不同的圈子，積累人脈和資源，三十歲後就要把你的資源變現了，沒用的都可以刪掉了

作為一名教育工作者，我從教育的角度來回答一下這個問題。

人在三十歲之前往往具有充足的精力，通常又不為生活所累，所以應該儘量的多學習和嘗試各種可能性，所謂的做“加法”，應該包括以下幾個方面的內容：

第一：儘量構建一個全面的知識結構。知識結構對一個人未來的發展會起到非常關鍵的作用，全面的知識結構不僅是自身學習能力的保障，同時也是從事各種事業的基礎，知識結構越全面則選擇的空間就越大，機會也會越多，同時也更容易能夠找到自己擅長的領域。所以，在30歲之前可以全方位的吸取各種知識。

第二：儘量嘗試各種可能性。由於知識結構和能力特點上的不同，每個人的發展方向也會有所區別，但是並不是每個人都能順利地找到適合自己發展的領域，這個過程可能需要不斷地嘗試，有不少人在經過了幾十次嘗試，經過了很多年之後才能找到適合自己發展的領域。所以，在精力足夠的情況下，儘量多做一些嘗試。

第三：儘量擴充套件自己的交流渠道。交流對於一個人的成長往往有較大的影響，交流的過程也是重要的學習過程，尤其是與某個領域有所成就的人交流更能夠獲得收穫，所以應該不斷擴充套件自己的交流渠道，以便於汲取更多領域的知識。

其實在三十歲之前，很多時間都是在學校度過的，應該充分利用在學校的學習時間，為自己累積更多的知識，尤其是大學期間更要規劃好自己的時間。另外，在做加法的同時，應該為自己制定一個學習計劃，要學會如何“延遲滿足”，很多知識的學習過程都需要一點一滴的積累。