一）充分發揮中心的陣地作用，搭建素質教育實施平臺

在素質教育不斷深入推進的程序中，父母“望子成龍”、“望女成鳳”的願望更加迫切。在學校教育之餘，廣大父母還爭相送子女參加各種校外培訓，這使得各種各樣的培訓班如雨後春筍般遍地開花。

作為彌補學校假期教育空白的校外教育機構，青少年活動中心應該充分發揮其陣地作用，從家長的願望出發，利用中心功能用房、國家配套裝置設施及自置裝置設施的優勢，根據《中共中央辦公廳、國務院辦公廳關於加強青少年學生校外活動場所建設的管理工作的通知》要求，在假期為青少年提供學習、遊戲的場所和條件，滿足廣大青少年多樣化的興趣愛好和特長培養需求。如：開闢週末快樂驛站，舉辦乒乓球、四驅車、電子組裝、小機床、棋類、棒壘球、天文氣象館、影視廳等多種活動專案，供學生自由選擇，週末、節假日對全縣學生開放，聘請專業教師指導學生開展活動。

作為公益性事業單位，活動中心要認真貫徹《公共文化體育設施條例》規定，把免費開放工作落在實處。凡學校有組織地到中心開展活動，以及“元旦”、“六一”、“國慶”等重大節假日，中心均免費開放，真正把青少年活動中心辦成公益性場所。同時，免費為家長提供教育服務，邀請專家舉辦“走進孩子心靈”專家報告會；免費舉辦各項健康有益的競賽活動，使學生在參與的過程中培養興趣、陶冶情操、鍛鍊能力、培養團隊合作精神，營造濃厚的文化藝術氛圍。在各種主題競賽活動中，應涉及書法、美術、音樂、體育、計算機、奧數、英語等多個主題，為學生施展才華、張揚個性提供廣闊舞臺。

豐富多彩的活動能為青少年發展特長提供廣闊的空間，既充實了我縣青少年的校外生活，又擴大了青少年活動中心的知名度和社會影響。

（二）充分發揮中心的輻射作用，推進素質教育深入實施

為了讓更多的學生有機會接受中心提供的服務，針對全縣點多面廣、學生眾多的實際，校外活動中心在運作上要採取多種形式，充分發揮活動中心的輻射作用。即：獨立舉辦+聯合舉辦、中心+城區點校，活動+特長培訓。活動中心要充分利用各區各點校的教育資源，開設舞蹈、體操、珠心算、武術、劍橋少兒英語、習作、奧數等多個藝體專案培訓班，供學生選擇。

青少年學生校外活動中心各項培訓和活動的開展均應遵從學生自願參加的原則。特別是有償培訓專案，在收費上要慎之又慎，收取的費用只能用於維護中心的正常運轉。中心只有不斷加強管理、提高質量，才能擴大規模並取得良好的社會效益。中心應以更為靈活的方式開展工作，爭取各部門的關心和支援，為青少年校外活動場所建設營造寬鬆的政策環境和輿論環境。

只有堅持青少年校外活動中心的公益性質，充分發揮其陣地作用和輻射作用，積極開展各類形式新穎、參與積極性高的文化活動，以青少年喜聞樂見的形式積極構建和諧文化，才能將青少年活動中心教育培訓與文化休閒並重的功能發揮得淋漓盡致，為青少年特長的發展、素質的提高起到應有的作用。

其實以前在學校補課，一學期交個三五百元，效果好，家庭負擔也不重，結果幾個只想擁有卻不願付出的人，內心卑微的想讓老師補課又不想出錢，現實是一年幾千，還無窮的各種壓力擔心。真正是一顆老鼠屎，壞了一鍋湯。

師德師風的建設是近年來教師隊伍建設的重要話題，愛國守法，愛崗敬業，關愛學生，為人師表，教書育人，終身學習缺一不可。在以上師德考核方面中，為人師表最具有代表性，它不僅是教師職業的特殊表現，也是教育工作者的發展內涵。

其中，教師利用課餘時間進行有償補課，有償家教是整治的重中之重。

青少年活動中心為拉生源，拉攏在編教師加盟，而教師利用職務特殊性，在一線明顯或潛在的招生，就是違背了“為人師表”。國家雖然沒有對此立法在某一具體法律條文，但有償家教是師德敗壞的重要表現，一經發現必然是嚴肅處理的。輕者通報批評，警告，重者是要掉飯碗滴。

奉勸各位同行，杏壇無富貴呀[淚奔]

師德敗壞。很多在編老師利用周未，節假日在學校組織學生以補差名義進行有償補課。連雲港市海州區崗埠初級中學就有老師幹這種缺德事。