我就是一所職業學校老師，中職學校。不知道您所問的前景是什麼呢，待遇？普通事業單位，比上不足，比下有餘。忙閒？比中小學還是輕鬆一點，但是職業教育學校的孩子普遍比較活潑叛逆，如果代班主任可能累一點。發展？不是權力單位，也走不成仕途，可以專技或者管理兩方發展，至於能發展成什麼樣，在你努力，在天成全。

入職一般研究生學歷起，或者有多年企業經歷的工程師等企業大俠。

任課:一般不忙，周課時在12到20左右，超工作量有課時費。課時費各地不一樣。

科研:一般為教研專案，省教育廳，職教學會，高教學會等。科研也會有，較少，不過國家有加大職業院校科研的趨勢。

學習培訓:較多，因為高職培養學生技能比重大，老師必須得熟練操作，至少得達到高階工技師水平，要不上課自己都覺得磕磣啊。

管理:坐班要求各校不同。因為一體化教學，備課等還是得要實訓室看看的。個人覺得上班八小時保持學習就夠了。

上升方向:職稱，近年來越發困難。進完職稱就不怎麼上課的也很多，通病。級別，教優而管，沒有最累，只有更累，隊伍不好帶啊。

錢:五險一金，工資加講課費加績效。

前景:今年3月，大力發展職業教育寫進了政府工作報告，全國近1400所高職擴招100萬，中職技工系列也要擴招，個人覺得前景廣闊。

不同學校不同背景不太一樣。有的職業學院老師非常忙，教學工作周課時近28，甚至34，除了教學，還有其他大量工作，個人時間很少，每天工作至晚上12點是家常便飯，包括六日。非教學事務性工作很多，很多老師兼任班主任，學生工作很多，帶學生參加比賽，拉專案，寫報告，搞教改，搞衛生，負責實訓室安全，早晨開大門等。反正有的教師忙起來工作強度不亞於華為中興，甚至遠大於這些企業，當然有背景的教師很閒。職稱晉升很不樂觀，主要看關係背景，其次看資歷。上升空間也是如此。