遠端教育屬於成人國民教育系列，是國家承認的學歷。

含金量從高到低依次是：

1、統招學歷

2、自考學歷

3、成人高考學歷

4、遠端網教學歷

5、電大學歷

遠端教育屬於成人教育的重要組成部分，是中國國民教育的重要組成部分，是被國家認可的，評職稱，考公務員，事業單位，都是可以的

首先表明態度:有用！

遠端教育通常都是已工作的成年人學習，無論學習態度如何，無論能學到多少知識，這都在於個人，其中規則成年人都懂得！

但是這個學歷就有用。

因為如上所說，現有工作再補這個學歷。

然後:

1.考公務員，考職稱有用。

2.公司內報各種人事補貼會有用。

3.公司如果要上市，多少比例的多少學歷有用。

4.再投新簡歷，學歷欄檔次提供，你的簡歷就會被人看。

5.辦簽證，辦證明，等等，學歷都提高了。

6.公司或工作遇到重大轉折變故，學歷也是劃分檔次的因素。

總之，對已工作的人，算是提供一個學歷檔次，平時無用，但需用時若沒有，就會錯失良機。

人生又有幾次良機?

所以，有用！

遠端教育的學歷到底有沒有用？這是廣大考生都在集中關注的問題，這關係到考生的付出究竟能不能得到預期的回報，也關係到前途和命運。

　　首先要說的是，遠端教育的學歷肯定是有用的，是被國家認可和鼓勵的，有利於提高整體國民的基本文化素養，雖然含金量沒有普通高等教育高，但也有它舉足輕重的地位。

　　遠端教育的用途主要在於單位升職加薪，或者評職稱，這點大家都是知道的。而求職者在找工作的過程中遠端教育的學歷也是我們進入一家單位的敲門磚，雖然遠端教育的學歷不像全日制學歷那麼有分量，但是起碼我們達到了單位的准入門檻，任何一家公司真正在意的還是求職的能力而非學歷。有了這個敲門磚，能力就看自己了！

　　網路、電大和遠端教育三者相比較的話，遠端教育企業的認可度相對高，像我們公司（移動公司）的同事來說基本都是報考的遠端教育，反正我們單位是認可的，這種單位一般都要論資歷也要看學歷，學歷不夠評啥都沒你的份！

　　遠端教育相比較其他的教育形式，學習方式更加靈活多樣，主要採用多媒體進行系統教學和通訊聯絡的，如此一來，考生的學習也更加隨意，只需要一臺多媒體裝置，就能實現走到哪學到哪，只要我們有足夠的自制力和持之以恆的韌勁，沒有什麼科目是完成不了的，拿到本科學歷也就易如反掌了。

不要說什麼含金量！！！學歷是同等的！沒有含金量這一說！所謂的含金量只是相比之下感覺起來而已！含金量只是個屁