從學習方法上幫助孩子過渡

不要等到孩子上了初中，出現種種不適應時才著急，家長應該從現在開始幫助孩子實現‘銜接’。從現在到9月份開學還有時間，如果家長提前幫孩子做好“小升初”的準備，完全可以幫他們順利度過這個“坎”。

專家建議，家長可以從一些小事著手來幫助孩子。例如，孩子自己的東西現在要他們自己整理，適當給孩子分配家務勞動，並鼓勵孩子多參加些活動，這樣家長可以培養孩子的自主意識以及獨立生活、處事的能力，使他們較快地成熟起來。

平時的零用錢家長也不要給太多，不要造成孩子與人攀比的不好現象。

對於成績好的孩子，家長一定要告誡他們，強中自有強中手，上了初中，可能比他們成績優秀的大有人在，每個人都有自己的長處和短處，對自己要有一個正確的評價。

在這個時期，擇友也是一個關鍵，家長可以透過例項向孩子講清什麼是同學之間真正的友誼，應該跟什麼樣的同學交朋友。鼓勵孩子與同學交往，正確選擇朋友。

由於剛進入初中，孩子分辨能力還低，容易感情用事，容易受外界的影響，所以家長要特別關照孩子不要跟班外、校外不明身份的少年交往。

對於初中和小學學習方法上的差異，張峰建議，有條件的家長可以在暑期給孩子報個“小升初”銜接班，不過家長不要過度關心孩子學到了什麼知識，更重要的是幫助他們實現小學到初中的“思維過渡”。

在小升初開始提倡全民搖號的機制下，小升初需要注意什麼，如何進行自然的銜接我們的初中學習，我覺得一個宗旨貫穿始終，孩子學習習慣的培養是非常重要的。

我們都知道小學成績具有一定的欺騙性，也就是說，有的孩子在小學成績還是不錯的，那麼到了初中為什麼會急劇而下。而有的孩子小學的成績不是太出眾，但是到了初中開始發力，初中開始成績提起來，到了高中更是衝在前面保持著優勢，這樣的教學案例都是存在的。

總而言之，孩子在不斷的成長過程中，有的孩子成熟得早，有的孩子呢成熟得晚。一旦有的孩子在小學階段的學習習慣培養好了，那麼到了初中的時候，隨著年齡的增長，懂事了，對學習開始重視，學習的內動力調動起來，那麼學習成績自然就不會差。

而有的孩子小學階段僅憑自己的一點聰明勁，哪怕學習上不是太努力，可能都會比較輕鬆地取得一個比較好的成績。到了初中再用這樣的一種方式來學習，可能就不太適應我們的初中階段的學習了。

大家都知道小學的學習課程比較少，不像初中一上來就是好幾多的功課都成了主課，所以踏實的學習習慣的養成是貫穿於我們整個的學習生涯。學習習慣培養好了，在老師的引導之下，又有了好的學習方法，我想學習成績好是水到渠成，而且學得還不是那麼吃力。

不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。 學習就是如此， 每天積累一點點，每天進步一點點，踏實的學習態度會讓我們走得更遠更堅定。

小升初銜接要做什麼

1、知識銜接

知識的銜接，主要是有溫故和知新這兩部分組合。兩個月的假期很長，很多孩子將以前學過的知識完全拋在腦後，等到新學期學習開始，已經是兩腦空空了。所以在做小升初銜接的時候，要將上學期學過的內容進行總結梳理，對所得的知識加以鞏固，然後再提前預習下學期的知識，對新學期的學習樹立起更好的信心。

2、心態銜接

進入初中後，大班額的現象更嚴重，老師不可能對每一個孩子都照顧的無微不至。所以，不管是學習還是住校生的生活，最主要的還是要靠孩子自立。所以。要做好自主學習、準備好自己的心理準備。

暑假提前學習初一開學後會很有優勢

1、暑假時間集中、效率高，有充足的時間預習初一內容。

2、初中分班考試和摸底考試將部分靠中學內容，提前預習可以取得更好的成績。

3 、進入初中後能夠領先學習、遊刃有餘，好的開始是成功的一半。

4、對小升初銜接的家長來說，首先要明確一個基本理念：家長不要教給孩子知識，把交給孩子知識的責任交給老師，我們認為影響學生學習成績主要有三個因素：學習動機、學習環境、學習能力！家長在教給孩子知識的過程中容易因望子成龍心切打擊了孩子的學習興趣、乃至成就感。不能給孩子提供好學習動機和學習環境，自然也就不能培養孩子的學習能力。家長最重要的責任是教給孩子坐人的道理，言傳身教，另外提供一些資訊上的幫助。