“人無德不立,國無德不興”.可見,公民道德的好壞,體現著一個民族的精神,影響著一個民族的興衰.那麼,公民道德體現在哪裡呢?那就是平時的禮儀呀.禮儀是一個人修養和素質的外在表現.
同學們,當看到某個人“呸”地一聲向地上吐痰的時候,當看到某個人在美麗的公園裡隨手摺花的時候,當聽到某個人在那安靜的閱覽室裡大聲喧譁的時候,我們有什麼感受?我們覺得這個人懂禮儀嗎?我們覺得這個人有修養嗎?我想答案是否定的.
我牢記著老師對我們說過的話：“文明有禮的孩子,心底就會盛開禮儀之花.”當我走進教室,我會隨手關門,將呼呼的寒風擋在門外；走過衛生角,我會隨手撿起掉在地上的紙屑；經過講臺,我會隨手將零亂的講臺整理好；穿過馬路,我會扶起那個摔倒的小男孩,安慰他不要哭泣.當我看到別人拿著香蕉皮,因為懶得多走幾步而把它扔在垃圾箱外面,或者為了圖一時方便把垃圾隨便倒在馬路邊時,我會立刻上前制止.當我看到有的小朋友攀樹摘花時,立即上前勸阻.在家裡,我孝順父母、熱愛勞動,經常洗碗、掃地,自己的被子不讓媽媽整理,衣服、襪子都自己穿.這些事雖然看起來微不足道,但我知道這都是懂禮儀、講文明的表現.
清明節那天,玄武湖公園裡遊人如織,大家都在沐浴著春風,欣賞著美景.我看見一個媽媽悠閒地走在草坪上,身邊的那個孩子以媽媽為“榜樣”,也在草坪上奔跑著,踐踏著草坪.我對身邊的媽媽說：“我想告訴這位媽媽：父母是孩子的鏡子,只有做好自己,才能教育好孩子.希望這個媽媽能身體力行,做孩子的好榜樣.”媽媽對我豎起大拇指,臉上露出欣慰的笑容.
同學們,青奧會已經向我們走來了,讓我們行動起來,做個心底盛開禮儀之花的小主人吧!
“人無德不立,國無德不興”.可見,公民道德的好壞,體現著一個民族的精神,影響著一個民族的興衰.那麼,公民道德體現在哪裡呢?那就是平時的禮儀呀.禮儀是一個人修養和素質的外在表現.
同學們,當看到某個人“呸”地一聲向地上吐痰的時候,當看到某個人在美麗的公園裡隨手摺花的時候,當聽到某個人在那安靜的閱覽室裡大聲喧譁的時候,我們有什麼感受?我們覺得這個人懂禮儀嗎?我們覺得這個人有修養嗎?我想答案是否定的.
我牢記著老師對我們說過的話：“文明有禮的孩子,心底就會盛開禮儀之花.”當我走進教室,我會隨手關門,將呼呼的寒風擋在門外；走過衛生角,我會隨手撿起掉在地上的紙屑；經過講臺,我會隨手將零亂的講臺整理好；穿過馬路,我會扶起那個摔倒的小男孩,安慰他不要哭泣.當我看到別人拿著香蕉皮,因為懶得多走幾步而把它扔在垃圾箱外面,或者為了圖一時方便把垃圾隨便倒在馬路邊時,我會立刻上前制止.當我看到有的小朋友攀樹摘花時,立即上前勸阻.在家裡,我孝順父母、熱愛勞動,經常洗碗、掃地,自己的被子不讓媽媽整理,衣服、襪子都自己穿.這些事雖然看起來微不足道,但我知道這都是懂禮儀、講文明的表現.
清明節那天,玄武湖公園裡遊人如織,大家都在沐浴著春風,欣賞著美景.我看見一個媽媽悠閒地走在草坪上,身邊的那個孩子以媽媽為“榜樣”,也在草坪上奔跑著,踐踏著草坪.我對身邊的媽媽說：“我想告訴這位媽媽：父母是孩子的鏡子,只有做好自己,才能教育好孩子.希望這個媽媽能身體力行,做孩子的好榜樣.”媽媽對我豎起大拇指,臉上露出欣慰的笑容.
同學們,青奧會已經向我們走來了,讓我們行動起來,做個心底盛開禮儀之花的小主人吧!