解題:思維的延續和創造併不併列。從學習心理學來講，創造是最高階的學習，也就是說需要一定的知識智力思維基礎，同樣是認知行為的延續。從腦科學來看，夢中腦細胞處於休息排毒階段，但仍然活躍在新誕生的腦神經細胞突觸，並扔在生長，原細胞是基礎，新細胞是創造。

以我的知識智力思維水平的基礎，也就能答到這種程度，要想創造新的答案，我嘚延續這方面的學習和思考。

夢的產生：人在睡眠時，腦細胞也進入放鬆和休息狀態，但有些腦細胞沒有完全休息，微弱的刺激就會引起他們的活動，從而引發夢境。當大腦進入睡眠機制，完全放鬆進入夢境後，就會完全處於夢中的情感世界。夢中的心理活動與人清醒時的心理活動一樣都是客觀事物在人腦中的反映。

從心理學的角度看，夢是潛意識的視窗，你現實中無法體現的很多事情，會在夢中浮出意識層面，比如你操心的事情，在夢中預演；比如你心底的慾望在夢中喚醒，比如你當下在處理的問題的呈現，也有環境因素的影響。

夢是可以為現實創新的，當醒來的時候是思維環境的突然轉變，需要緩和一段時間，當然情感也可以理解為有延遲性，當現實世界還未完全被適應的時候，就會延續夢中的情感。在這個時候，我們回顧夢境，也許能給自身的思維，起到一種喚醒作用，或者說，創新，靈光一現都是有可能的。比如，化學家在夢中夢見一條蛇咬住自己尾巴，所以他由此想到苯的結構式就是環形這個故事。