這個問題和學生就息息相關了，作為一個有上課睡覺的老司機，今天我來教你犯困如何立馬清醒。

這個方法是妥妥的，當你上課犯困的時候，你就自己主動起立，也許這樣你會覺得你擾亂了課堂，老師他們會責怪你。放心，完全不會老師最多的也就是問你一下，為什麼會突然起立，只要你簡單的和老師解釋一下，老師也不會去責怪你，反而其他犯困的同學也會和你一樣的起立，老師也不會批評你，反而會表揚你這種行為，既沒有耽誤自己學習，還給其他同學做了一個榜樣，也很有效的阻止了上課睡覺的行為。當你覺得自己不會再犯困的時候你在自己坐下去，當然你不要多次起立然後坐下，這樣你就和鬧著玩沒什麼區別了，儘量一次到位，不要讓老師覺得你這個動作是在干擾課堂，影響其他同學學習。

用水清醒這個方法，從古代開始就有這個讓人清醒的方式，雖然在電視上面都是嚴刑拷打，打暈了，一桶水就清醒了，但是這個方法用於你犯困的時候，也是一種很好的方法，如果你覺得這樣會耽誤你上課的時間，那麼我想問一下，你這麼喜歡學習，為什麼上課會犯困呢？你如果擔心老師不同意，這個完全不會的，你向老師說明你去衛生間的理由，並且可以快速回到教室，老師是不會不讓你去的，畢竟沒有那個老師希望在自己的課堂上面有人睡覺。

讓同桌提醒你，無疑是個好辦法，既不會影響到課堂，也不會打斷老師的思路，影響老師上課，即使老師看到了，只要你及時清醒，老師為了大家的上課時間，也不會去說什麼，只會在暗中提醒一下，完全不用明示，這種方法比較實用哦

謝謝邀請，有些學生聽課容易睏倦那是把老師教學當做催眠曲了，要想讓自己在課堂上聽課不會犯困的辦法就是：一、要對講課老師產生一個是教學一個是聽課的關係，二：老師講什麼你自己跟著他（她）的節奏走，第三：主動回答或者搶先回答這對自己的積極性有很大幫助，第四平時遇見老師要主動打招呼聊聊天，什麼最近有什麼問題啊或者生活中有什麼難處啊都可以說說，記住老師是育人的，不過有些老師脾氣有點大，但是也是為了你們的未來，總之，你以上都按著做或是做一部分，你還會有犯困的舉動嗎

謝邀。

聽課犯困是正常現象。想立馬清醒辦法很多。

簡單有效的，就是把手機拿出來看看。想學習的，就搜一搜上課的相關內容，看看老師講的內容對不對，全面不全面。不想學習的，就看看自己感興趣的內容。

又或者犯困的時候去觀察他人，同學也行老師也行，仔細的觀察，看看他們今天穿的什麼衣服，看看其他人在幹什麼，看看幾個人在認真聽課等等。

總之，困的一陣子轉移一下注意力，過去了就好了。

我們上學那會，困了一般直接睡一會。

聽課犯困基本是人正常反應，一是這個課程對於聽課者來說不重要，聽課人不能注意聽講。二是授課老師講的不精彩，勾不起聽課者的心思。所以就犯困

簡單說：一是優先讓其回答問題、板書、背誦課文等；二是針對ta的興趣點，搞些課堂活動，讓其積極參與到活動過程中；三是犯困時站起來，或用涼水沖沖等；四是要休息好，晚上不要多看電視手機等，早睡早起。

相信有很多朋友都很想學好一門課， 但很多時候對這門課我們提不起興趣。這或許並不應該完全怪責學生自己，也有客觀原因。

聽課犯困，試問你玩手機會犯困嗎？你跟物件聊天會犯困嗎？甚至你跟一個陌生美女聊天，都不會犯困。這個問題其實解決方法有很多，但我這裡更願意談一下背後的原因。

一個大家都明白的原因——學不懂這門課，因此完全提不起興趣，面對自己完全聽不懂的內容，而且天天有人不厭其煩地在你耳邊講，你當然會犯困。這一點不用多說。

還有一個原因，大家不懂得與老師互動。即使一個你完全不懂的內容，只要你勇於跟我老師互動，你一樣會獲得其中的樂趣。比如對於你完全不懂的內容，你通常的態度當然是視若無睹。但如果你願意在聽老師講課的過程中說一個“對”或者“是”，甚至頻繁地說這兩個字，你會發現這門課在你的心中會變得重要。因為你有了互動的物件，你可以傾訴一切在這門課上想要表達而無法表達的東西。

儘管你或許這門課成績並不好，甚至可以說根本就是角落裡最不受注意的一個。但只有你勇於跟老師對話，你會發現這門課慢慢會變得有存在感，你在這個班級中也會很有存在感。如此下去，你會越來越重視這門課。有一天，你終究會聽懂的。

犯困其實並不是因為我們真的有很強的睡意，而是在這個以學習為主調的集體中，我們缺乏存在感。我們有太多想要問的、想要說的，卻沒有人願意聽。

以前我跟我朋友說:要想學好一門課其實很簡單，你要愛上這門課的講師，甚至瘋狂地迷戀他。儘管這聽起來不可思議，但這正是大多數學生存在的問題。不管我們在一門課上多有天賦，假如我們對老師有意見，甚至討厭。這門課我們終究是學不好的。

其實很多老師我們應該試圖去理解他，有時候他並不像你們想的那麼糟糕。而一旦突破這這一障礙，我們在這門課上的興趣就會迅速飆升，學好這門課，當然也不是什麼難題。當初擔心的犯困的問題自然會迎刃而解。

不管你有多困，跟一個自己期待和嚮往的物件待在一起，你也會精神百倍的。